ומחשבה רדיקלית מארס 2010 סיגל פרלמן, דפנה רוזנבליט, גיא רון גלבע רכז מערכת יואב רוזן

Size: px
Start display at page:

Download "ומחשבה רדיקלית מארס 2010 סיגל פרלמן, דפנה רוזנבליט, גיא רון גלבע רכז מערכת יואב רוזן"

Transcription

1 מ ט ע ם 21 כתב עת לספרות ומחשבה רדיקלית מארס 2010 עורך יצחק לאור מערכת נביל ארמלי, קרן דותן, דפנה כרמלי, סיגל פרלמן, דפנה רוזנבליט, גיא רון גלבע רכז מערכת יואב רוזן

2 MITA'AM A Review of Literature and Radical Thought ± Edited by Yitzhak Laor م ط ا ع م مجل ة لألدب والفكر الراديكالي المحرر ي تسحاك الؤور יוצא לאור על ידי עמותת "השכמה", למען טיפוח כתיבה ביקורתית וחשיבה מעוררת )ע"ר( תודות למלכה ליטווין, פטסי לנדא ומימי סלע על השער "כיסאות" מאת רונית דברת )כיסאות פלסטיק ויציקת בטון(, מתוך מיצב בתערוכת,Emergenze "מצבי חירום", לה ספציה, איטליה, 2008 עימוד אירית עמית עורך אתר מ ט ע ם יוסף לאור מדי סוף שבוע מתפרסמים שירים חדשים באתר מטעם שירה מדי חודש מתפרסמת מסה באתר מטעם מאמר כתובת מזכירות המערכת: admin@mitaam.co.il כתובת למשלוח כתבי יד רק בדואר אלקטרוני: info@mitaam.co.il )נא לכלול את שם המחבר בשם הקובץ ובגוף הטקסט; נא לציין את הדואר האלקטרוני בגוף הטקסט( כתובת המערכת: ת.ד , תל אביב טלפון פקס משלוח המחאות לפקודת "השכמה", ת.ד , תל אביב, 61240

3 תוכן העניינים דן דאור מחמוד דרוויש אלי אליהו סמי ברדוגו ורד ריבקין משה עזוז הילה להב מיכל נאמן אורית מיטל יאניס ריצוס יצחק מלמד סיגל בן יאיר תהל פרוש ז' וז ה סאראמאג ו אפרין קריסטל חורחה לואיס בורחס מסה על ההנצחה אל תתנצל על מה שעשית )שירים מתוך מחזור( מערבית נביל ארמלי וגיא רון-גלבע גוש 11, חלקה 4 )שירים( ב פסאז' )סיפור( שלושה שירים סיפור פשוט משמעה של אהבה )מחזור שירים( תיק עבודות מוקדמות אצ"ג, א-פרופו מיכל נאמן )מסה( יו ניות, שיר חמישי )מיוונית רמי סערי( שלמה מימון וכישלונה של הפילוסופיה היהודית המודרנית )מסה( ששה שירים טריפטיכון גוף )שיר( כמה הוכחות לקיומו הממשי של הרברט קו יין )מסה(, מפורטוגזית מרים טבעון הספרן הזנוח )מסה(, מאנגלית דפנה כרמלי ר ג נ ר וק )סיפור(, מספרדית טל ניצן

4 גבריאל גרסיה מרקס חוליו קורטאסר שחר מריו מרדכי מיכאיל נ ע ימ ה נמרוד מתן יעקב ביטון ורד דור דייוויד הארווי דב חנין סמי אבו שחאדה ופאדי שבייטה אלינה קורן המשתתפים בחוברת שנת אחר-הצהריים של יום שלישי )סיפור(, מספרדית רון ברקאי האמונה בעולם השלישי )סיפור(, מספרדית טל ניצן אמריגו )שיר( הדיפלובנק )סיפור(, מערבית יהודה שנהב-שהרבני על-פי )פואמה( החוקה )שיר( נקרופוליס )מחזור שירים( הזכות לעיר (מסה(, מאנגלית דפנה כרמלי "עיר לכולנו" כמודל )מסה( כלת הים, כבשת הרש )מסה( "כמה פעמים ייגמר ענייננו" )מסה( מסמכים מהנ כ בה ביפו מ ט ע ם 21

5 5 דן דאור כמו פילים המרימים ראש כלפי השמים מוות, כל מוות, מזמין תגובה. לא רק תגובה רגשית, אלא מחווה, מעשה, פעולה, משהו שיציין את יחסו של החי למותו של איש מסוים או למוות בכלל. כמו פילים המרימים ראש כלפי השמים כשהם נתקלים בגופה של פיל, גם בני אדם שרואים פתאום גווייה, גולגולת, תל קבורה, נוהגים לציין את זה, משמיעים אנחה, מניחים אבן קטנה, קוראים את הכתובת על המצבה, מרימים את הגולגולת, אומרים משהו כמו "הכל נשכח ואיך ימות החכם עם הכסיל", נושאים תפילה וכיוצא בזה. המחווה הספונטנית הזאת נהפכת למשהו מורכב יותר נוכח ביטוי מוחשי למותו של יחיד שהצטיין: פסל ניוטון שהעמיד פאולוצי בספריה הבריטית החדשה, למשל, או הבקתה עם גג הקש בגן בצ'נג דו, בירת סצ'ואן, הדומה אולי לבקתה המקורית של המשורר הסיני הגדול דו פו, ועומדת אולי באותו מקום, או גל האבנים )ההולך וגדל עם כל מבקר(, המציין את המקום שבו התבודד הנרי דיוויד תורו באגם וולדן ליד קונקורד, מסצ'וסטס. מתים דגולים אלה הם מושא להערצה, לחיקוי, מקור להשראה. אנחנו עולים אליהם לרגל, תערובת של תיירות וצליינות. כמחווה לזיכרם, כדי לסמן שאנחנו שייכים לקהילה תרבותית מסוימת וקצת על מנת שמשהו מגדולתם אולי ידבק בנו; כפי שאנשים דתיים באים לקברי קדושים וצדיקים, בשביל ה'באראכה'. וכיוון שלא קל תמיד לבוא אל המקום שרוח המת שורה עליו )או אפילו לדעת מהו המקום הזה, כמו במקרה של הומרוס, למשל( אנחנו מחזיקים בבית צלם קטן של בודהא, או פרוטומת בטהובן מגבס מוזהב על הפסנתר. הענין מסתבך עוד יותר כשהמת המסוים הוא גיבור מלחמה. בניגוד לגדולי הרוח, שבדרך כלל יש הסכמה על הישגיהם, הדבר לא תמיד ברור ביחס לגיבורי המלחמה שיש להם אנדרטאות, כמו המלכה בודיקה במרכבתה בלונדון, או הראני מג'האנסי בגוואליור. גם אם נסכים ששתיהן היו לוחמות ופטריוטיות, וגם אם אין לנו חשבון היסטורי איתן )בניגוד לגיבור הלאומי האוקראיני חמלניצקי, מ ט ע ם 21

6 6 דן דאור למשל(, הרי העובדה הבדוקה האחת היא שהן הפסידו בקרב ונכשלו במאמציהן, הראשונה לגרש את הרומאים, והשנייה את הבריטים. אלא שככל הנראה, כישלון בקרב איננו סיבה לא להיות מוקד לתאוות הזדהות עם סמל לאומי. אולי ההיפך, כמו בסרביה, שם המלך לזאר והתבוסה הגדולה שנחל בקרב קוסובו, לפני כמעט שבע מאות שנה, נמצאים בלב הגאווה הלאומית עד היום. הניתוק בין זמן המעשה והביטוי הסמלי קונקרטי שלו מתקיים לא רק לגבי יחידים אלא גם לגבי קבוצות אנשים. נכבדי העיר קאלה, למשל, שהגישו את מפתחות העיר לכובש האנגלי במאה הארבע עשרה וחיכו עד סוף המאה התשע עשרה להתקבע כמופת של הקרבה ושל לאומיות, ובאופן נדיר למדי כנראה גם של פיסול מונומנטלי, דבר שאי אפשר להגיד על האריה השואג בתל חי, יד לקרב שכמעט לא היה, שחשיבותו לתולדות ההתיישבות היהודית בארץ ישראל אפסית, ושקבוצת האנשים שהוא מנציח, כולל הגיבור הכי מפורסם שלה, נהרגו לפני שהספיקו להוכיח את גבורתם. לוחמי הגטאות, לעומת זאת, אמנם לא ניצחו אבל ללא ספק הוכיחו גבורה, והיו זוכים לכבוד והנצחה בכל מקום שמכבד גיבורים. אלא שמשהו השתנה ביחס הפשוט של הערצה לגיבורים ורצון להזדהות איתם. כמו בחוגים לטיפוח היצירתיות, גם במירוץ לאנדרטה, היום כל אחד יכול. לא צריך לעשות משהו, רק להיות קורבן. טשטוש ההבחנה בין גיבורים לקורבנות הגיע אצלנו לשיאו בהנצחת זכר השואה, כמובן, אבל הוא התחיל כנראה כבר אחרי מלחמת העולם הראשונה; מרגע שהעמידו כמעט בכל עיר באירופה מצבות עם שמותיהם של כל החיילים בני המקום שנפלו במלחמה גיבורים ופחות גיבורים כאחד; טשטוש שרק התגבר עם המצבות הכלליות לחיילים המתים באשר הם, אלה אשר שמם לא ידוע, ולא ידוע איפה נהרגו ומה בדיוק עשו שם, מה שעושה את החיילים האלמונים האלה מועמדים מתאימים כל כך להיות סמל לאומי. לאנשים קונקרטים יש הרבה תכונות, טובות ורעות, והרבה השתייכויות, דתית, תרבותית, מינית, שבטית וכו', ורק אחת משלל הזהויות האלה היא ההשתייכות לאומה מסוימת. לחייל האלמוני אין אלא זהותו הלאומית, ומשום כך הוא ניחן רק בתכונות שהוגי הלאום והאידיאולוגים שלו מונים במי שלדעתם הוא בן לאום טיפוסי. כלומר, צרור הקלישאות )גאה ואכזר וגיבור, ולב חם ונפש רחבה או חוש הומור וכיוצא בזה(, המאפיינות בעיניהם את בן הלאום )ומבדילות אותו מבני לאומים אחרים(, ושקברו הוא משום כך מקום אידיאלי להביא אליו את נציגיהם של לאומים אחרים. בעצם בואם מכירים האורחים בקורבנות מ ט ע ם 21

7 כמו פילים המרימים ראש 7 שהמארחים הקריבו, ואילו המארחים אינם מסתכנים בהזדהות עם גיבור ממשי, שהיסטוריונים יכולים לגלות שהיה גם גזען קיצוני או רוצח סדרתי. כל האנדרטאות, אלה שעומדות במרכז של עיר גדולה )ולכן רבים נתקלים בהן סתם במקרה, כמו יד הזיכרון לחללי המלחמה הגדולה בלונדון(, ואלה שרוב המבקרים צריכים לנסוע רחוק כדי לראותן )למשל פסל הנער המתופף שהציל את נפוליאון בכפר קאדנה Cadenet בפרובאנס(, בנויות לעינו של המסתכל, ואינן כולאות בתוכן את גופו. המרחב שבו עומד הצופה הוא העולם היומיומי שלו, העולם של החיים, ואילו התזכורות למוות, הפסל או האנדרטה, הן הזרים. ילדי בית ספר הנלקחים לבקר באנדרטאות האלו כאקט חינוכי של הדגשת המרכיב הלאומי בזהותם, או אורחים מארצות אחרות שבאו לחלוק כבוד לסמל הלאומי של זולתם, חופשיים להתעלם מהם )מהפסל, מהסמל הלאומי, ומהמוות( כמעט לגמרי. את החופש הזה קשה הרבה יותר להשיג במבנים שיש בהם גם פ נים, 'אתרי הנצחה' ששואפים לשחזר או לעצב מחדש סיטואציה טוטאלית )מרתף עינויים של ימי הביניים, בונקר נצור ממלחמת העולם השנייה, מחנה ריכוז, מערכת מנהרות המילוט של הוייטקונג וכיו"ב(, יצירה המעמידה את המבקר בחלל חדש, מנותק מהמרחב שבו מתנהלים חיי היומיום שלו, המרמז למשמעות סמלית, מעורפלת ככל שתהיה. בניגוד ליחס בין האנדרטה לצופה, בחלל הפנימי הזה התושבים הם נציגי המוות, והמבקר הוא הזר. הרעיון שכדאי לעתים לעקור אנשים מסביבתם הטבעית כדי לכוון את רוחם להזדהות )לזמן מוגבל( עם משהו גדול מהם )או לפחות לפתוח אותה למשהו שאינם רגילים בו(, ושהכנסתם לחלל ת חום המסמל משהו מחוץ לעצמו היא אמצעי יעיל לכך אינו חדש. רעיון זה הוליד לא רק כנסיות, אלא גם קברי קדושים סו פים )הדארגה של מואינאדין צ'ישטי באג'מר, רג'סטאן, אשר בחדר הלא גדול שבנוי עליו נדחקים המונים בריצה מטורפת סביב הקבר( למשל, עולמות אגדה בסגנון דיסני, מסעדות קונספט, וכמובן מוזיאונים. ואתרי הנצחה. בניגוד לכנסיות ולמוזיאונים, פחות ברור איזו חוויה טוטאלית מרוממת רוח אמור להשיג החלל המנותק. רשות "יד ושם", למשל, אשר "שמה לה למטרה להנציח את זיכרון השואה ולהנחילה לדורות הבאים, כדי שזוועות השואה ומוראותיה לא יישכחו לעד", אינה מסתפקת בתיעוד, שעל חשיבותו אין עוררין, לצרכיהם של חוקרים שיעבדו אותו לספרים שקהל רחב יותר יוכל ללמוד מהם, אלא שואפת לספק באמצעות החלל הזרוע מבנים וכיכרות ואנדרטאות מ ט ע ם 21

8 8 דן דאור ושדרות לכל אזרח או אורח חווייה מרוכזת, מין מסע מודרך לגהינום וחזרה. לשם מה? דומה שזכר זוועות השואה יישמר במסמכים, ספרים, יומנים, צילומים, סרטים, הקלטות, ולא בניסיון לעצב חלל עיצוב אמנותי שלתוכו ומתוכו מובילים את תלמידי בתי הספר, קבוצות התיירים והאורחים הנכבדים מחו"ל. מרוב עיצוב עולה מהמקום התחושה כי מישהו רוצה לייצר מניפולציה רגשית )או אידיאולוגית(, ולשכנע לזכור לא רק את מה עשה לך עמלק, אלא גם שהמומתים לא היו סתם קורבנות, כי אם קדושים וגיבורים, ושגם אתה, המזדהה איתם, קורבן אתה, ולכן יש לך הזכות לעשות לאחרים מה שעשו לך. בניגוד לסמליות הכבדה שאדריכלי "יד ושם" הרעיפו על המקום, ולשימושיות הבעייתית למדי שלו )האם מי שבא להתייחד עם זכר הוריו או לחפש את הכפר שממנו עלה סבו באמת רוצה לפגוש שם את שומרי הראש של נשיא גרמניה הבא לתת כבוד לישראל היהודית?(, בבית "יד לבנים" בתל אביב יש הידור של פשטות שעושה את המקום הצנוע והנחבא הזה, ועם זאת המרווח להפליא, ואת הגן המקיף אותו ואת אולם ההנצחה שבמרכזו, לאתר מתאים מאין כמוהו להרהר במתים ובמה שהם "ציוו לנו במותם". על שלושת הקירות הפנימיים של האולם הנדיב יש רשימות של הנופלים במערכות ישראל, רשימות דמוקרטיות ביותר, בלי ציון דרגה, תפקיד או מעשה גבורה )את כל אלה אפשר למצוא באתר שבמחשב הניצב על הבמה הקטנה, שהתגלה כיעיל וידידותי למשתמש(, וככל שהמבט מתקדם בהן, ממלחמת השחרור ועד מלחמת לבנון, מתגלה משהו לא בלתי מפתיע. אם להאמין למה שעולה מהן, הרי שלא רק שאין גיבורים, גם לא היו בעצם מלחמות שונות, אלא רק מלחמה ארוכה אחת, מקו ם המדינה ועד שלא נשאר מקום על הקיר: לא כמו באנדרטאות לנופלים באירופה במלחמת העולם הראשונה והשנייה. יש להניח שגם שם היו אנשים אשר מתו בזמן שירותם הצבאי, קורבנות לתאונות, או חיילים ששמו קץ לחייהם, ואחרים שנשלחו אל מעבר לים וחזרו בארונות. הם כבר לא כל כך לאומיים, כנראה, באירופה החדשה, שאינה מוכנה עוד להגדיר את עצמה באמצעות הנופלים. לא כן אנחנו. כל מי שהיה במדי צה"ל כשמצא אותו המוות, בתאונת דרכים, מאש ידידותית, מכדור שנפלט, בזמן מלחמה ובזמן שלום )אם כי, כאמור, מהקיר מתקבל שלא היה כזה ב 62 השנים האחרונות(, כולם נמצאים שם בשורה ארוכה ארוכה. אם לחזור ולציין את המובן מאליו, המסר של "יד ושם" חוזר גם בבניין הסימפטי בתל אביב: אין גיבורים, יש רק נצח ישראל, וכל הארץ חזית, תמיד, וכולנו קורבנות. מ ט ע ם 21

9 9 מחמוד דרוויש אל תתנצל על מה שעשית לארצנו ל א ר צ נו, זו ה ק רו ב ה ל ד ב ר י ה א ל, ת ק ר ה ש ל ע נ נ ים ל א ר צ נו, זו ה ר חו ק ה מ ת א ר י ה ש ם, מ פ ת ה ה ע ד ר ל א ר צ נו, זו ה ז ע יר ה כ ג ר ג יר ש מ ש ם, א פ ק ש מ ימ י ו ת הו ם ס מו י ה ל א ר צ נו, זו ה ע נ י ה כ כ נ פ י ה ק ט ה, כ ת ב י ק ד ש ו פ צ ע ב ז הו ת ל א ר צ נו, זו ה ע טו ר ה, ש סו ע ת ה ג ב עו ת, מ א ר ב י ה ע ב ר ה ח ד ש ל א ר צ נו, זו ה ש בו י ה ה ח פ ש ל מו ת מ כ מ יה ה ו ת ש ו ק ה יו ק ד ת ו א ר צ נו, ב ל יל ה ד מ ים ש ל ה, ה יא א ב ן ח ן קו ר נ ת ל מ ר חו ק, ל מ ר חו ק, מ א יר ה א ת חו צו ת יה. ו א ל ו א נ ח נו, ב תו כ ה, ר ק הו ל כ ים ו נ ח נ ק ים. מערבית נביל ארמלי מ ט ע ם 21

10 10 מחמוד דרוויש שום דגל ברוח ש ו ם ד ג ל ב רו ח א ינו מ ת נו פ ף/ ש ו ם סו ס א ינו ש ו ח ה ב רו ח / ש ו ם ת ף א ינו מ ב ש ר ע ל ע ל י ת ה ג ל או נ פ יל תו, כ לו ם ל א קו ר ה ב ט ר ג ד יו ת ה י ו ם/ ה מ ס ך הו ר ד/ ה מ ש ו ר ר ים ו ה צ ו פ ים ע ז בו, ו א ין א ר ז/ א ין ע צ ר ת/ ו ע נ פ י ז י ת א ינ ם מ ב ר כ ים א ת ה י ו ר ד ים מ ן ה ס פ ינו ת, מ ת ש ים מ ח ט ם מ ד מ ם, ו מ ק ל ילו ת ה מ ע ר כ ה ה א ח רו נ ה/ כ א ל ו ה ם ב א ים מ ג ז ר ה ל ג ז ר ה/ ג ו ר לו ת יה ם ר ש ו מ ים מ א חו ר י ה ט ק ס ט, י ו נ י ה ב ד מו ת ט רו י אנ ית, ל ב נ ה או ש ח ר ה/ ל א נ ש ב רו ו ל א נ צ חו ו ל א ש א לו א ת ע צ מ ם: מ ה י ק ר ה מ ח ר ב ב ק ר ו מ ה י ה א ל א ח ר ה צ פ י ה ה הו מ ר ית ה ז את?/ כ מו ה י ה ז ה ח לו ם י פ ה ה עו ש ה צ ד ק ע ם ה ש בו י ים ו מו ש יט ל ה ם ע ז ר ה כ נ ג ד ה ל י ל ה ה מ קו מ י ה א ר ך, כ א ל ו א מ רו : "א נו חו ב ש ים א ת פ צ ע ינו ב מ ל ח א נו ח י ים ל י ד ז כ רו נ נו א נו מ נ ס ים א ת מו ת נו ה ר ג יל א נו מ ח כ ים ל ת ח י ה, כ אן, ב ב ית ה, ב מ ע ר כ ה ש א ח ר י ה א ח רו נ ה..." מ ט ע ם 21

11 אל תתנצל על מה שעשית 11 בירושלים ב ירו ש ל י ם, כ לו מ ר ב ין חו מו ת ה ע יר ה ע ת יק ה, א נ י הו ל ך מ ע ת ל ע ת ל ל א ז כ רו ן ל כ ו נ נ י. ה נ ב יא ים ה ר י מ ת ח ל ק ים ב ינ יה ם ב ה יס טו ר י ה ש ל ה מ ק ד ש. ה ם עו ל ים ל ש מ י ם ו חו ז ר ים מ ת ס כ ל ים ו ע צו ב ים פ חו ת, ש ה ר י ה א ה ב ה ו ה ש לו ם מ ק ד ש ים ו ב א ים א ל ה ע יר. צ ע ד ת י ב מ ד רו ן ו ה ר ה ר ת י: כ יצ ד ח לו ק ים ה מ ו ס ר ים ע ל ד ב ר י ה או ר ב א ב ן? ה מ א ב ן ד ל ת או ר פ ו ר צו ת מ ל ח מו ת? א נ י מ ה ל ך ב ש נ ת י, זו ק ף מ ב ט ב ח לו מ י. א ינ י רו א ה א יש מ א חו ר י. א ינ י רו א ה א יש מו ל י. כ ל ה או ר ה ז ה ש ל י. א נ י פ ו ס ע. ק ל ת נו ע ה. ע ף ו א ח ר כ ך הו פ ך ל זו ל ת י ב ט ר נ ס פ יגו ר צ י ה. 1 ה מ ל ים צו מ חו ת כ ע ש ב ים מ פ י י ש ע י הו ה נ בו א י: "א ם ל א ת א מ ינו כ י ל א ת א מ נו." א נ י פ ו ס ע כ מו ה י ית י מ יש הו א ח ר. ו פ צ ע י הו א ו ר ד ל ב ן א ו נ ג ל יו נ י. ו י ד י כ מו זו ג יו נ ים ע ל ה צ ל ב מ ר ח פו ת ו נו ש או ת א ת ה א ר ץ. א ינ נ י הו ל ך, א נ י ע ף, הו פ ך ל זו ל ת י ב ט ר נ ס פ יגו ר צ י ה. א ין מ קו ם ו ל א ז מ ן. ו מ י א נ י? א נ י ל א א נ י ב מ ע מ ד ה ע ל י ה. 2 א ב ל א נ י חו ש ב: הו א ל ב ד ו, ה נ ב יא מ ח מ ד, ד ב ר ב ע ר ב ית ה צ ח ה מ כ ל. "ו מ ה א ח ר כ ך?" מ ה א ח ר כ ך? ח י ל ת צ ע ק ה פ ת או ם: ז ה א ת ה ש ו ב? ל א ה ר ג ת י או ת ך? א מ ר ת י: ה ר ג ת או ת י... ו ש כ ח ת י, כ מו ך, ל מו ת. 1 המונח המשמש במקור, תג'ל )שתרגומו האטימולוגי המדויק הוא "התגלות"(, משמש בכנסיות דוברות ערבית לציון ההשתנות )טרנספיגורציה( של ישוע וגילוי טבעו האלוהי לעיני תלמידיו )ע' בבשורה הסינופטית: מתי י"ז: 9-1; מרקוס ט: 8-2; לוקס ט: 36-28(. מטבע הדברים, העברית חסרה מלה מדויקת לתרגום מונח זה. ]הערת המתרגם[ 2 במסורת האסלאמית, עלייתו של הנביא מחמד לשמים ממסגד אלאקצא. ]הערת המתרגם[ מ ט ע ם 21

12 12 מחמוד דרוויש לא התנצלתי בפני הבאר ל א ה ת נ צ ל ת י ב פ נ י ה ב א ר כ א ש ר ח ל פ ת י ע ל פ נ י ה ב א ר, ש א ל ת י מ ן ה א ר ן ה ע ת יק ע נ ן ו ס ח ט ת י או תו כ ת פ ו ז, ו ח כ ית י ל צ ב י ה ל ב נ ה מ יתו לו ג ית. צ ו ית י ע ל ל ב י מ ת ינו ת: ה י ה נ יט ר ל י, כ א ל ו א ינ ך מ מ נ י! ה נ ה כ אן ע מ דו ה רו ע ים ה ט ו ב ים ב רו ח ו פ ת חו א ת ה ח ל יל ים, ו א ז פ ת ו א ת ח ג לו ת ה ה ר ים א ל ה מ ל כ ו דו ת, ו ה נ ה כ אן א כ פ ת י ל מ עו ף א ל ע ב ר כ ו כ ב י סו ס ה, ו ט ס ת י. ה נ ה כ אן א מ ר ה ל י י ד עו נ ית: ה ז ה ר מ כ ב יש ה א ס פ ל ט ו ה מ כו נ י ו ת, ו ל ך ע ל א נ ח ת ך. ה נ ה כ אן ש ל ח ת י א ת צ ל י ו ח כ ית י. ב ח ר ת י א ת ק ט ן ה ס ל ע ים ו ש נ ת י נ ד ד ה. ש ב ר ת י א ת ה א ג ד ה ו נ ש ב ה ס ת ו ב ב ת י ס ב יב ה ב א ר ע ד ש נ ס ק ת י מ נ פ ש י א ל מ ה ש א ינו מ מ נ ה. קו ל ק ר א א ל י מ מ ע מ ק ים: ה ק ב ר ה ז ה א ינו ק ב ר ך. ה ת נ צ ל ת י. ק ר את י פ סו ק ים מ ן ה ק ר א ן, ו א מ ר ת י ל נ ע ל ם ב ב א ר: ש לו ם ע ל יך ב י ו ם ב ו נ פ ל ת ב א ר ץ ה ש לו ם ו ב י ו ם ב ו ת ע ל ה מ א פ ל ה ב א ר ב ח י ים! מערבית גיא רון גלבע ר ת י. מ ט ע ם 21

13 13 אלי אליהו גוש 11, חלקה 4 ע ל ה ק ר ק ע צ פ ו ר ש מו ט ה. ג ם ה יא א ת ה. ס ת ו ק ר ב ב ט פ יפו ת ע נ נ ים, ב ש ע טו ת ק ר. ע ל ה ק ר ק ע צ פ ו ר ש מו ט ה, צ פ ו ר ה מ ו ת ו צ פ ו ר ה ד רו ר. ו ב י ת עו מ ד כ נ ג ד ב י ת ו ק יר כ נ ג ד ק יר, ו או טו ב ו ס ים מ כ ר ס מ ים ד ר כ ם כ תו ל ע ים ב מ ע י ה ע יר. ו א נ י ב ח ד ר י, מ ד פ ד ף ב ת מו נו ת ש ה ת פ ת חו ב ל ש כ ה ה א פ ל ה ש ל ה ל ב, כ ו ת ב ל ך ג לו יו ת ג ע ג ו ע ים ל ש ל ח ל כ ת ב ת ך ה א ח רו נ ה: ג ו ש 11, ח ל ק ה 4. קנרית במכרה ל א ש יר ת ה כ י א ם ש ת יק ת ה ה יא ה או ת ה מ ב ש ר כ ש רו נ ה ה ט ב ע י ל מו ת ב ז מ ן, כ לו מ ר ל פ נ יה ם. ר ג יש ה מ כ ד י ל ס ב ל א ת ה ר ע ל ו לו ל ר ג ע א ח ד ה יא ה ק ר ב ן ו ה יא ה נ ב יא ה. מ ט ע ם 21

14 14 אלי אליהו )מ ה ש ל א י א מ ר ב ש יר ו ב י פ י י א מ ר ב מ ו ת ו ב ד מ מ ה(. ט עו ת ל ח ש ב ש ה ם הו ל כ ים ש ב י א ח ר י קו ל ה. ש יר ה א ינ ה ז ה ב. א ין ל ה ם ע נ י ן ב ד ב ר ים ש א ין ע מ ם ת ו ע ל ת. כ ש ה יא צו נ ח ת ל ל א רו ח ח י ים, ה ם יו ד ע ים ש ע ל יה ם ל ה מ ל ט. ר ק ה מ ו ת ד ו ב ר ת מ יד א מ ת. המעקלים ד פ קו ע ל ה ד ל ת ב צ ה ר י ה י ו ם )א י ה ב נ ה ע ם ה ע יר י ה ב ע נ י ן ג ב י ת ה א ר נו נ ה(. ב או ע ם א ק ד ח ים, א ב ל ש ל פו ט פ ס ים. כ ך ו כ ך מ ט ר ים מ ר ב ע ים, א מ רו, כ ך ו כ ך חו בו ת מ צ ט ב ר ים, ר ב י ו ת, פ ג ו ר ים. ר או ס פ ר ים ע ל ה מ ד פ ים, ע ל ה ס פ ה, ע ל ה ש ל ח ן. ה ג ב ה ש א ל א ם א נ י עו ש ה ד ו ק טו ר ט. ל א, א מ ר ת י, מ ש ו ר ר. ר א ה א ת ה ס פ ר ש ל י ע ל ה ש ל ח ן, פ ת ח ו ק ר א ב קו ל: "ה עו ל ם מ ת ק ל ף א חו ר נ ית כ מו נ ש ל נ ח ש ע נ ק". י פ ה, א מ ר, ה עו ל ם מ ת ק ל ף א חו ר נ ית. מ מ ש י פ ה. ה ס כ ימו ל ח ל ק א ת ה חו ב ל ת ש לו מ ים ש ו ים. מ כ ל ה ס פ ר ים ע ק לו ש ו ר ת ש יר א ח ת ו ה ל כו. מ ט ע ם 21

15 15 סמי ברדוגו ב פסאז' נתקעתי בתוך פסאז'. ככה פתאום, כשהלכתי ברחוב הראשי לכיוון סניף הדואר, הצצתי רק במקרה אל הפסאז' הצדדי. ואז ראיתי אותו, איזה אחד, איש רחב כתפיים, אולי מוצק, עומד כמעט בסופו של הפסאז', תופס את מבטי, שולח יד לעברי, ומסמן לי לבוא, מבקש ממני להתקדם, להיכנס פנימה. אז, גורלי נקבע שמה. נעצרתי על פתח הפסאז', נלכדתי על הרחוב הישר ולא יכולתי להמשיך ללכת. נדרכתי אל האיש ההוא שהמשיך לסמן לי מעומק המסדרון הבנוי. ידעתי, רק אלי הוא מכוון את ידו, שנדמתה לי חזקה. וחששתי, כמעט נבהלתי, כי לא הבנתי על מה אני עוצר ככה? מה קורה שם ב תהום של החלל הצינורי? מה עלול להתרחש לי בפנימיותו של הפסאז' העירוני? עד עתה בחרתי להתעלם ממנו, העדפתי לא להיכנס לתוך אדריכלות לא מתוחכמת של שנות השבעים והשמונים של חיי, תמיד רציתי לברוח מהפתרון האפל שלה. אבל ברגע ההוא, ככל שנמתחה הדקה, וזה האיש שבקצה משאיר את הזרוע תלויה באוויר הצלחתי לדחוק את הפחד המסוכן, ונבלעתי אל המרצפות הראשונות, שממש מיד כאילו פלטו את גופי מהרחוב ושמו אותי במקום הישן. רק מצוקה משכה אותי. לא יכולתי נגדה. היססתי בצעדים קטנים וידעתי שהנה אני כבר חדור בפנים, נטוש מחייו החיצוניים של הרחוב השגרתי, והצטערתי ששברתי לו את הקו, דאבתי למסלול המתוכנן לי הלאה. חבל, חשבתי, חבל שוויתרתי לדרך הראשית. אך כשהעיניים שלי ראו את הרצפות הרחבות והכהות של הפסאז' הכבד, ואז עלו אל גובה האוויר הדחוס והבינוני, נתקעות על ההוא שבקצה, שדווקא עכשיו היה לי מטושטש יותר בדיוק בזמן הזה נמסרתי פנימה, ולא רציתי להיות מובל אל אסונות, השתוקקתי לקפוא בזמני ולא לייצר צרות חדשות לימי. אבל החטאים שבי התגברו על הטוב מכל, ושוב הבנתי כמה איום ונורא מתנהג מי שבתוכי. לא יכולתי אחרת. שיטת החינוך הפרטית ששקדתי עליה כל חיי הובילה אותי ללכת שולל. אני לא יודע במי האשמה. החוקים מתעקמים לי, ובתוך הפסאז' מ ט ע ם 21

16 16 סמי ברדוגו הרגשתי כיצד הם מתעוותים ומתחילים אט אט להסתדר עם הלך ראשי, מכוונים אותו אל הצעידה המתחדשת בחלל הנמוך, שאין לו דבר עם מה שלפניו, מסדרון רחב וארוך רק של זרים, של דמויות נודדות, לא מקומיות, עוברות אורח בלבד, נשים ואנשים שרק במקרה נקלעו, איפשרו ליום שלהם להתערב גם בנלוזות הזו של השפיפות והמחנק המהוה, נתקלות אל השטח המוזר ונבדלות מן הזמן השייך להן, כאילו לא הדקות המתרחשות מכתיבות להן קצב, אלא דבר מה אחר קובע את הישארותן בתוך הפסאז' האפלולי. ואני כמוהן, עושה צעדים ראשונים ורואה שתי חנויות בגדים, עמוסות באי סדר ובכיוון אחד של הלבשה כזו או אחרת, בדים תלויים וג זרות של חולצות ומכנסיים, גם שמלות, אופנה של נשים ואנשים, כולה לא מסוגננת, רק שימושית לכיסוי איברים, אינה עושה פוזה על בובות, בקושי נתלית על קולבים, נשקפת אלי מבעד לזכוכית עמומה ומשופשפת, לא ראוותנית. קצת אחריהן יש חנות קו פ י מסמכים וצילומים, אור ניאון מאיר אותה, ואיש מו כ ר משופם עם אפודה שחורה עומד ונוגע בניירות, מתעלם מעובר ושב אקראי, כי גם הוא יודע שאפילו המקרה, או שמא המקריות, אינם אפשריים כאן בקו המרצפות למטה, ובגג הבטון שסוגר אותו בתקרה אפורה, יחד הם תוחמים את הנבלעים האנושיים, אוטמים אותם בחום המלאכותי, ומרחיקים מכאן את הקונים הטבעיים, אלה שאולי אף פעם לא יופיעו כאן. וזה שלכד אותי, האיש שעדיין עמד בקצה, ואולי כעת התכופף מעט, נגע במשהו, כנראה בגופו שלו אותו חשבתי למקומי, אחד ששייך לאזורי העודף שיוצרת העיר, כי אם נותרה לה, לעיר, שארית של מקום ואבנים, דברים שלא תיכננה אותם, אז יש להשתמש בהם, וככה לקבוע אותם כפתרון סופי ונחוץ במידה. והנה, הייתי שם שוב, בין אובך ולכלוך שחור שהתקבע על חלקים של שני הקירות בצדדים, צבע שהצטבר עם השנים וכאילו פלט פיח אל ריאותי. לכן פיניתי את הראש מהרוחב ונצמדתי אל האורך, ניסיתי לאטום את האף, לעבור את הזוהמה החמצנית ולהתקדם, וכך עשיתי, זזתי עוד, רגלי לקראת האיש, אך לא עיני, שרוצות יותר מכל להבין את מיקומו הנקודתי, את ידו הנשלחת קדימה לעברי, את טבעם של הסימן והתנועה הזאת, ה'בוא הנה' הזה, 'בוא אלי', 'התקרב', ולשם מה? ולמה עלי? כן, האיש העצום, אי אפשר היה לי שלא אהיה מולו, שלא אבוא אליו. אז צעדתי אל גורלי המפתיע. לא האמנתי שאיחשף אל המראה המסוים, ושבגללו אדע על מצבי הפגום, זה המתחדש שלא ברצוני, זה המתעקש בטיפשותו להוכיח אותי, אדם ששייך לסביבתו רק באחוזים בודדים, בקושי אזרח מלא, או יהודי מן מ ט ע ם 21

17 בפסאז' 17 הפרבר, גם לא אישיות חברתית שנבלעת בין המון של מדינה. לא צפיתי את משמעות הדבר ואת אכזריות המזל המפוספס. לכן הלכתי והלכתי, לא הו לכתי, רק פסעתי, אני הוא זה שדחף אותי לכיוון הקצה, אל סוף הפסאז' שקרא לי קדימה בזכותו של ההוא העומד עקום ולא החלטי. את פניו ודאי לא זיהיתי, בטח לא ממרחק זה, כשעדיין לא הייתי אצלו, עדיין לא ניצבתי מולו. ורק ב ז ק ן, כך נדמה לי, הבחנתי, זקן עמוס ורב גוני ורב סגנוני, וגם ססגוני, פרוע וקופצני, כה דחוס וכה עוצמתי, כלומר מרשים את עיני המתפלאות מול הפרא הצומח על לחיים של איש, כמו ג'ונגל מתפרע ביופי חד פעמי. וכך, עם פסיעותי אל עבר הנקודה ההיא, ריח קפה טחון עלה באוויר והתערבב באפי, אליו הצטרף ניחוח חריף של דבק מגע, ולבד ידעתי לנחש שהכל אפקטים של חנות נעליים, בעצם לא חנות, אלא סנדלריה, כן, משמאלי על קו האורך הפסאז'י היתה גם סנדלריה, ולא ראיתי אותה, לא הייתי צריך לראות אותה, כי הכרתי את הריח ואת התחושה, אולי אפילו את הסנדלר העלוב שישב על שרפרף וקיפל את כרסו הבולטת, שיפשף בפניו את הזיפים הגסים, ולא ידע כמה שקועות עיניו בצבעים כהים, נאחזות בשקיות העור התפוחות ומספרות לכל מזדמן איזה אבא ואיזה גבר איננו, ודאי לא אחד הראוי לתפארת הרחוב הראשי, שכבר מזמן נשכח ממנו, והוא, בדלותו החומרית, דופק ודופק, ושוב ממשש עור וסוליה, ואני זז ובז, ממנו וכלפיו, וזה כמובן כי רק ככה צריך להיות. הרי אסור לי המפגש עם גברים כאלה. אסורה עלי ההיתקלות עם פנים נפולות, עם נשים שיכולות להיות רעיות אבודות, שאפילו לא בצערן שוטטו לצדי בפסאז' החובבני, שתיים מהן לבשו שמלות בד פרחוניות, דקות למדי, צמודות בחלקן העליון ומבליטות את שדיהן הבריאים, התפוחים. ונדמה לי שהשתיים ניסו להתקרב אלי, שאלו במבטן מה לנו כאן, ומה בדיוק אנו מחפשות? ואף כי היתה בידי התשובה, סירבתי להן ונמסרתי בכוחותי הלאה, כאילו טוויתי, שלא במאמץ, קורי עקבות של נעליים ירוקות שנעלתי, נעלי זמש יקרות שרכשתי לפני שנים בקצהו של הרחוב הראשי, שרק לפני דקות ספורות נטשתי. כמדומני היו אלה רק דקות, וודאי לא שעה או מחציתה, או זמן ארוך אחר שנמתח ונמתח וחיסל בשעתו את תשוקתי הארסית והמשתלחת, את תאוותי המתוקה והמענגת, שעד היום פורצת ממני רק בחדרי חדרים, אינה מהססת לדבר על זכותי להסתכל על העיר והכפר הישראליים ולחוש מתרומם מהם, מתושביהם וצורת הליכתם, לזלזל במערכות הבגדים היבשים שכל הנשים והאנשים עוטפים בהן את גופם המוכר כל כך, גופם שמתנועע על מדרכות ונסגר בקווי מתאר של סילואטות משוכפלות. מ ט ע ם 21

18 18 סמי ברדוגו ועכשיו, בתוך הפסאז' שלי, הסוליות העבות של הנעליים הירקרקות התנגשו על משטח המרצפות העכורות, והן הכבידו עלי, היו משקולות מתרגלות לגופי שמשך מטה, אך גם בא לכיוון שמה, לאיפה שהוא, היכן שעמד מתעקם עדיין הגבר עם הכתפיים הרחבות, וניחוח הקפה הטחון ממשיך להשתלט על הכל, שחור וחזק, ארומה לא ערבית ולא ישראלית, נעצרת על תקרת הבטון ומגרה בתוכי את הלא נודע, לא את החשק ולא את הלשון. ידעתי, אני מתקרב, אני בא אליו, תיכף רואה אותו, שוכח מכלל החנויות שרובן היו דוממות, מתעלם מתערובת האורחים הדלים שהיו אתי בפסאז', אך היו רק מאחורי, לא בקו שלי, בכלל לא בכיוון שלי, כי אין אחד שרוצה או מעוניין להגיע אל סוף המסדרון, אין מה לחפש שם, וזה היתרון עוד נתן לי כוח, כי הייתי לפניהם, לפני המבוגרים האחרים, אכן, באותו הרגע הייתי גם הצעיר ביותר, הנמרץ מכולם, והרשיתי לעצמי עוד ועוד ללכת, לשכוח מכובד הנעליים ולדחוק את יריבי מעומק הפסאז', הרי כבר הייתי הרבה אחרי מחציתו, עשיתי דרך כמעט מלאה בתוך המבנה העירוני שנכפה עלי. כן, גם אני עשיתי לו שימוש, אך ידעתי שהוא אחר, שהצעידה הנשארת שלי בפסאז' אינה מתבצעת כנדרש, והרגשתי שאיני פועל על פי המצופה ממני, איני נופל להתנהגות יומית של מתכנני השאריות, שלפני שניים ושלושה עשורים, ואולי אף יותר, ישבו במשרדים כלשהם וקבעו לשכמותי, ולרבים שונים ממני, את מצב העניינים הנפשי והקנ יי תי, את פיזור זמן הפנאי בין לוואי כפוף ומקצוע מזדמן, שיחד מייצרים עודף של שעתיים עלובות בצהריים, שעתיים של שוטטות נתקלת ובהייה על חלונות בלי ראווה וספסלים רעועים, וכל אלה אי אפשר שלא יעוררו את כאבי הברכיים ונדנוד המחשבה הבינונית. אבל הייתי שאוב, כל כך פנימה נכנסתי וביטלתי את מצוקתי המעודכנת ואת שתיקת השאר. שוב קרה שהווה התעלם ממני, כאילו העביר אותי ברוורס אל תקופת החושך הישראלית ההיא, כשחיו משפחות באלף תשע מאות שמונים וארבע, עבדו במרכז הארץ ולא רצו להיפלט אל הצד, ואם הגיעו אל הצד, אז מיד שלטה בהם הבורות, והנטישה התקבעה בנפשם, וכל אזרחי המדינה האחרים חשבו שכך נכון להם לאכול ארוחות ביצים ועוף מבושל, לצפות בטלוויזיה סדרתית עם פנים לא יפות על מסך מרצד, לחנך ילדים במקראות ההן שהציגו עברית קשה כל כך ודמויות מכוננות רק את עצמן, ואני כאילו הייתי תלוי על בלימה, חי איתן בשטח ההפקר ולא מוכן לקבל עלי ממשלה ואהבה. ואותו הווה שמתקיים לצדי היום, פתאום נמוג והתפרק לנוכח הפסאז', וידעתי שאין טעם להרים קריאה בתוכו ולאפשר לה להיבלע בהד קצר. המקום הזה אינו מ ט ע ם 21

19 בפסאז' 19 נועד להרמת קולות, תכנונו ההנדסי מצליח להעלים סימנים חיים ברגע, למחוק את המתרחש על בני האדם, ולי גם לא היה צורך לחשוב שאני מודרני באותן הדקות שבפסאז', להאמין שאיני שייך לתקופה ולשפה שקפאו כאן והציבו אותי שוב כמו ג לע ד לא רגוע. כי היה האיש ההוא בקצה, אותו גבר עצום שאותת לי, וגם אם נדמה לעצמי שחבלים משכו אותי אחורה, שהתקדמותי נעשית איטית מדי, הרי שלא כך היה. בשלב זה כבר הופיעו לפני צבעי הבגדים שלבש; אפור בחולצה מכופתרת עבה, וכחול כהה במכנסי בד של פועלים, מכנסיים חדשים, לא מרופטים. וצעדתי אליו, המשכתי הלאה ודימיינתי עיניים עיגוליות בגוון בהיר. רציתי שיהיו בגוון בהיר, מבריק, לא כהה, וכמעט האמנתי שכך יקרה, שאתקל בעיניים אמיתיות ושקופות, עיניים של גבר חלומי שכזה, ז כ ר אבהי ישראלי, איש מן הזן המוכר לי בעברי, בעברי שהומצא בראשי, שנברא בלבי, שנמסרתי לכוחו הנשגב. ואפילו היתה פעם אחת שקרה לי הדבר, אז בילדותי המתבשלת על עוקם הכביש והמדרכה, במורד הרחוב של הכפר, שם, על הפיתול שמאלה, ראיתי צבע שכזה בעיניים כאלה בתוך הגבר המבוגר, שהיה מהגר חינני ולבן מהונגריה, יהודי איכותי ויפה, וגם אני התפתלתי ורציתי שיביט בי, שיידע על עזיבתי את הבית שלי ואת ירידתי אליו, שיקרב את ידיו החסונות ואת עיניו המדברות, אבל אלה הבהירות היססו אותי ואת עורי המדושן שלא כהלכה, והוא לא נשא אותי, אולי רק מעט שנא אותי, כי רק ככה זה יכול היה להיות, וזה הגבר מן העבר לא הרים אותי אליו, עיניו הצלולות לא נדבקו אלי ועשו לי את ההפך, סיבוב עם הגב, ולא פסקתי לחלום עליו שוב, לבקש איש או אחר, אולי אבא רוחני בדמות קרובה אליו, אבא עברי וגם יהודי, קדמוני מכל חבל ארץ אפשרית, לאו דווקא כנענית, ומשם, מפיתול הדרך הנשברת, כבר לא היה לי לאן לחמוק. והנה, בפסאז' לא פסק המתח, ורציתי שייפסק, שלא יארך יותר, שאגיע אל הנקודה. מספיק כבר עם המתח, דיברתי אל ראשי בכעס, די לעילגות הגופנית ולמסירות הלא מתקבלת על הדעת של אחד כמוני, שמוצא עצמו משתלב סתם כך בין הוויה לא ראויה, שממש ברגעים אלה שיתפה איתי פעולה, לא פסקה מנוכחותה הניכרת באופייה המטונף שריחף סביבי, ובהדים שבאו מאחורי, אליהם הצטרפה רוח תמוהה וגם משבים של נשימות, נשיפות משתעלות יוצאות קצרות מנשים שחומות, וארוכות מגברים חולים, שאולי גם הם הספיקו ליפול חללים למלכודת הפסאז', וגם אותם לא רציתי לראות. לא הייתי מוכן, ולו לשנייה אחת, להסב ראשי לאחור ולהיות עד לשייכותי המתבקשת. כבר הייתי כמעט על הסף של הסוף, אולי עשרה צעדים לפניו, אולי מ ט ע ם 21

20 20 סמי ברדוגו פחות, וחידדתי אוזני למשמע קולות הרחוב הרחוק, כמפלט אחרון רציתי איזכור לצלילים הנפעמים ולאוויר הפתוח שהיה שם, אך אלה השתתקו לגמרי, מזמן נדמו, וככה התאפשרה לי הבליעה הקרתנית אל תוך תוכו של המסדרון, שכאן היה מרוצף אחרת, בנקודות שחורות לבנות, וריח הקפה עוד נטחן באוויר ונלחם על מקומו עם החמצן, וגופי מרגיש מתאים, לא אני, אלא רגלי וידי, ושערות ראשי והיקף הבטן אלה התמקמו אתי היטב בתוך הפסאז' החשוך למחצה, ופה, חמישה צעדים לפני הגבר, השתלשל מתקרת הבטון חוט חשמלי מחובר לנורה מעופשת, שזלג מתוכה אור צהוב וחלש. והאיש, האיש כאן, עתה עמד מולי בפינה. כמה היה קרוב אלי. לא זכרתי קרבה שכזאת בחיי, קרוב מכל, מרחק נגיעה של ידיים, טווח קצרצר של ראייה, פני מול פניו השעירות, והנה הז ק ן המרשים שהעיד על גילו, חמישים או שישים שנים, ואף על פי שלא עמד ישר, הוא היה לי זקוף ואימתני, על ראשו כובע צמר שחרחר. ואת כל זה אני רואה, ועדיין לא נתקל בדבר ההוא, לא מבחין בכוחו האמיתי והמזעזע, וידו שעד עתה עמדה קדימה, פתאום, עכשיו, החלה לרדת מטה, ואני לא רציתי לרדת איתה, כי זיהיתי בפניו חיוך, יופי של חיוך, שפתיים מלאות, אדמדמות, כמעט מבינות אותי, ואני רוצה לשמוע אותן מדברות אלי, להתרכז בצורתן המוסווית בין סבך הזקן המשתלח בי ומפרק את לבי לחתיכות מסוכרות, גורם לו להרים קצב, ואני רק דבר אחד בא לי לעשות, רק חשק יחיד מתגלגל בבטני, ואיני יודע להגיד אותו במלה, איני יודע לתת לו פעולה בין אנשים מהסוג שלי ובכלל, וזה המרופט והרחב, ממשיך בשלו, הולך בידו עוד מטה, ורגע לפני שאני נלווה אל התנועה, זיכרוני מנסה מאמץ אחרון של גירוד, תוהה שמא פגשתי פעם, אולי בגלגול אחר, את הגבר הפרימיטיבי שניצב בתפארתו מולי, ואין ממצא בתוכי, כי ודאי לא נתקלתי בו ברחובות של הכפר והעיר שחייתי בהם. לא ידעתי למה הוא? למה אני ככה משתנק ונאנק מול אחד כזה? כוחותי הטובים לא היו אתי, ונ מ ש יתי, נלקחתי אל הבל פיו ומבע העיניים, ולא הבנתי את פשרן, רציתי רק לחזק את עצמי, להכיל בתוכי את ההוא הקופא אותי בלשונו האדומה גם היא, שעברה טבעית על השפה העליונה והרטיבה את הצבע, אבל גם את לבי, כי אז, על השנייה ההיא, על מ ע בר הלשון המלקקת את הבשר התפוח נופצה תקוותי, הזדעזעה שוב הציפייה שלי על עומקו הערכי של הפסאז', על שלל אפשרויותיו שבדיתי לטובתי ולטובת הכלל, וכשם שאחרים יצאו כאן מופסדים, כנראה שגם לי לא יהיה חיבור מוצדק אל ההוא, לא עוד חלומות השווא על דומים לו ולמוצאו הנכון, ליציר כפיו העלוב ולתוכנו מ ט ע ם 21

21 בפסאז' 21 הוויקינגי בחלקו, שכאילו נחת בעיר הכמעט דרומית הזאת וסינוור לפניה את פשטות גופו ואופיו המרומם. אך רסק השפתיים והאכזבה ניתקו את מבטי מגובה ראשו והוליכו אותי מטה, עיני ירדו ועקבו אחר היד שהונחה לצד הרגל, קרוב למפשעה, והנה אני רואה את הדבר במכנסיים הפתוחים בחלקם, רוכסן משוחרר וכפתור פרוץ, ואני בא להיצמד אליו, לראות יותר ולראות ברור, להיבהל עליו, אבל האיש מסיט אותי, לא נותן לי, וכך פתאום הוא שואל ומקפיץ אותי, "מה אתה עושה כאן?" ואין לי ברירה, אני מרים אליו עיניים, "אתה סימנת לי, לא? משמה ראיתי אותך מסמן לי ביד, רצית שאני אבוא, לא?" אבל למה נכנסת? אתה בכלל מכיר את המקום הזה? "אני לא מכיר", עניתי בתחינה, איך אתה לא מכיר? לא שמעת על הפסאז' הזה? לא שמעתי אתה לא יודע שכאן זה פסאז' חרל"פ? כן, זה השם שלו, פסאז' חרל"פ הוא ישן הפסאז' הזה, כמה זמן אתה כאן? הוא מצוין המקום הזה, הפסאז' הכי טוב בעיר, אתה לא יודע? לא ראית מה יש כאן? תמיד חם, אין רעש. "כן", הסכמתי איתו ורציתי לחזור להסתכל מטה, ואז הוא עצר רגע, וידו אפילו זזה בין הרגליים, וזאת היתה הזדמנותי, העזתי בפחד גדול לנטוש את עיניו ולראות את האיבר לצד הרגליים, את טבעו המבוקש שבלט שם אצל הגבר הזה, וזה הזין היה לא זקוף, אך גם לא נרפה, רק נתלה באורך נכון, לא מתנדנד, ולצידו היתה היד של האיש, תכף נוגעת בו, ורציתי שייגע בו, אולי שיסתיר, או שיחפון את החבילה המרשימה, את סמליותו הזרה שנבדלה בתוך הפסאז', והאור הצהוב החמיא לדבר, החמיא לכולו, ושניות נוספות חיכיתי לתזוזה, והיד אכן התקרבה, רטטה את לבי, אישרה את גורלי ועברי, יד רכה ולבנה, כמו של פועל מהגר ישראלי שאינו רוצה יד בתעשיית המפעלים הקיבוצית והציבורית, כזו היתה ידו, דומה לשלי במעט, דומה לצדקתי, ולכן רציתי כל כך שתעטוף את האיבר, שתעשה חיבור, ועוד רטטתי על האפשרות, על הפסע הזעיר שבין מגע לניתוק, פס דקיק של עור ושערות שמפריד בין שתי החיות, היד והזין, שני האיברים הנכונים שסימנו לי ולו את סיבת היותנו בפסאז', אבל זה האיש לא הלך איתי עד הסוף, כי מיד שוב פנה אלי, העיר את צרתי, "חרל"פ", הוא צעק, "פסאז' חרל"פ אני אומר לך, אתה יודע מה זה אומר? ראית את השם הזה, הוא כתוב שמה בהתחלה איפה שנכנסת, יש שם אותיות, פה אנחנו נמצאים, ואתה? למה נכנסת לכאן? למה?" מ ט ע ם 21

22 22 סמי ברדוגו "לא ראיתי חרל"פ", השבתי לו ולא רציתי להיות מובל, ביקשתי בעיני שיפסיק את אפיונו, שיגיד לי דבר אחר, משהו ברור עליו ועל עמידתו המוזרה, וככה, כשאני פחות נבהל ויותר נפעם, הופעתו החלה להיות לי מעט בזויה, קרצה לי במידה, ריככה לי את סופו של האיש המקומי, וניסיתי להשתכנע בבזות הזאת, לא להילקח אל העומק הרדוד של הגופניות המרשימה ושערות הזקן שעשו לנפשי קשר חזק מדי. ברגע הזה כבר לא הייתי מו ל ך. דקה חלפה והוא לא דיבר אתי שוב. מכנסיו נשארו בשלהם, וידו עלתה אל הזקן וגירדה שם בחספוס. והקול הזה, השפשוף החורק והמצמרר על העור שלו, משחרר צ יץ ות יק, הוא שהעמיד אותי על מקומי, הוא שנידנד את רחמ י המולדים ואת ביתי המקורי שזרע בקרבי את זכרותי המשובשת. אז, ברגע ההוא, ידעתי כמה אנושי ואישי הגבר הנכלם הזה. לא רציתי לחשוב על חרל"פ ועל טיבו הידוע של הפסאז' היוקרתי. העפתי משפתי את השם והמלים, ורק צעד אחד עשיתי לקראתו של המבוגר, ופסיעה זאת היתה כל שנדרש לחוש איתו פרטי, להיות מתרומם מעליו ולשלוח את ידי, כאילו רק במקרה אל מתחת לבטנו, לגעת בה ולהישאר מלטף ומשהה את המקום הנמוך, מעביר סיבוב על רקמה תחתונה ומוצקה, ועדיין לא המשכתי הלאה, רק קצת מעל השארתי את ידי בסימן טבורו, בעומק בטנו הבריאה והפורייה, והוא מחייך אלי, שוב חיוך יפה, ואז אוסף את כף ידי בידו, "בוא", הוא מצווה עלי, "בוא איתי", אומר בהתלהבות מרעננת, ואני שומט את ידי ממנו, כי אמרתי לעצמי הרי איני רוצה להילקח, אבל כבר נמסרתי ברובי, הוחדרתי כל כולי בצינור הפסאז', ובגלל שהרגשתי את יתרונו עלי, זזתי אחריו, ראיתי את גבו של האיש, מסמן לי לא להתעכב, והדבר היה לי כמעט תקוע, לא הבנתי איפה עוד יש ללכת, הסוף והנקודה היו החלטיים, והנה, בלי ששמתי לב, שניים ושלושה צעדים נוספים, חשפו אותי אל מדרגות קצרות, והוא הגבר כבר עליהן, "בוא, בוא", הוא קורא לי, וכולי הפתעה, שהנה נפרץ הצינור, נפתחה החסימה האדריכלית, ולקצה לא היה קצה, כי ראיתי מפלט, והתרגשתי במעט על אלה המדרגות שטיפסתי אותן בקלילות, סיימתי חמש ושברתי הלאה, לעוד ארבע מדרגות אחרונות, ואז לפתע, גיליתי שאני בגובה הארץ, כלומר ממש על האדמה, לא בתחתית, וסביבי בניינים, ואוויר אפור ופתוח, והאיש הרחב עומד על המדרגה האחרונה, "אתה רואה שמה?" הוא מצביע קדימה, "אתה רואה?" ואני אחרי האצבע המסמנת שלו, רואה את הנקודה האמיתית, רואה את מ ט ע ם 21

23 בפסאז' 23 המבנה המנחם והשמח, מעליו מופיעה הכתובת המקושטת "אולמי גיל", אולמי השמחות של המשפחות הנבונות, וכבר התבלבלתי, האם הייתי או שלא הייתי באולם החניכה? האם ביקרתי ושמחתי ושימחתי? את זכרותי ואת שיוכי? שם, באולמי גיל הרדומים לנוכח שעת הצהריים המתארגנת אל הערב המוקדם, רציתי להמתין, להיות על הנקודה המתבוננת, כשאני במצבי נפלט משאול הפסאז', מהחלל התחתון של חיי המופרעים, ולא חזרתי להביט אל האיש, כי לא רציתי להביט על האיש, והנחתי שזה כבר ירד מטה, ולי לא היו עוד תוכניות להגשים, היו לי רק אירועים לבדוק בפתחו של אולם גיל, לבחון את הנער ההוא שוודאי יבוא עוד מעט בחליפה מצועצעת שתפר לו חייט במתפרה, שעומדת ליד סנדלריה בעיר אחרת, וזה הנער חושב בר מצווה וחגיגה, רואה איזה אבא ותורה, שומע שפה ולא מנשק שפתיים, והוא נזהר בצעדיו, רוצה לקפוא, מבקש ללכת אחורה בדקות ובשעות, איפה שקבר את ילדותו בחדרו, וגם על משטח המדרכה הכפרית הניח אותה, ואיש לא היה שם לצפות בו נשכב על האספלט ומלקק גרגירים של חול. שם הוא רצה לסיים את הכל בהנאתו. ואני ידעתי, גם את הנער ההוא אסור היה לי לפגוש. מ ט ע ם 21

24 24 ורד ריבקין שלושה שירים כל השיחות כ ל ה ש יחו ת נ פ ת חו ת ב "ה צ ילו " ו ב מ ע נ ה ז ר יז נ ש ב רו ת ה ל ח י ים. ה כ א ב נו א ש ל נ ש יק ת ה ל ב; ה רו צ ח מ ב ק ש מ א ב יו ל ה ב ין. ר אש ית כ ל ש ת יק ה ע צ בו ת. ר אש ית ה ד ב ו ר נ מ ח ת ה מ ש כ ב ר. א נ י ו ת מ ר ח יקו ת מ י ב ש ת ו פ הו ק ן ה מ פ י ס ל א ח ש עו ד ב י ר יב ים ה ע זו ב ים. ה א ד מ ה ס ל ק ה; נו ת ר ה י ם ל ח יו ת ב ו. כ ל ה י ם ה ז ה מ ת ח ת י ו ה ג ו ף ב ש ל ו, צ ף, מ ב ק ש מ ה כ ב ד ל ה ש כ ח. אכזר לזרים א כ ז ר ל ז ר ים ו או ה ב א ם ו א ב. ה א ם ת ע מ ד לו א ה ב תו ב ד ר כ ו ל ה ת א כ ז ר? ה כ ר ית נו ח ה ל ה ת מ ס ר ל י ד י ה חו נ קו ת כ ע ץ ע יר ם א ח ד, א ח רו ן ל ח ב ק. מ ט ע ם 21

25 שלושה שירים 25 הו א ח י. נ ש ימו ת יו ל א מ פ נו ת פ נ ימ ה כ ש ם ש ה פ נ ימ ה ל א מ פ נ ית עו ד פ נ ימ ה; ו ד אי ל א א ל י. א נ י מ ג ז מ ת ב ר צו נ י ו ע ב יו א ף הו א, כ ג ז ע, מ ג ז ם מ א ד. א נ י נ ש ב ע ת ל תו ך פ צ ע: כ ל ז ה ל א י א מ ר ב קו ל. אכתוב על אהבה א ף ע ל פ י ש א ינ נ ה א כ ת ב ע ל א ה ב ה. א ת ש ר או ע ינ י ל א מ נ ע ת י ו א ת כ ל ש ע צ מו, ו עו ד ה ן עו צ מו ת ל א ה ג ד ל ת י ל ר או ת. ו ה מ צו ק ה ס ב יב פ י מ צ י ר ת א ת ש פ ת י; ש כ ח ה ל פ ת ח ב ה ן פ ת ח ל ד ב ו ר. א ם ה ס ב ל ל א ה ח ל יף א ת א ל ה ים, או ל י ז ה ה א ד ם? ל פ ע מ ים א צ ב עו ת י, ע ל עו ר ה ז ר ו ה או ה ב, נ ש כ חו ת ל ר ג ע ש נ י ם. ה יכ ן כ ל ה ש דו ת ש ב ק ש ת י? ה ס ב ל מ צ ת ב ה ם. י ש ב ת י ל ר ג ע, ל כ בו ד ה א ה ב ה, ו ב ין ר ג ל י ה מ צו ק ה, ו ב ין ע ינ י. מ ט ע ם 21

26 26 משה עזוז סיפור פשוט א. מיכל אני מתקרב ונע סביבך, סביב עצמי, סביב כל דבר המאיים עלי בהטלת חיים ורגשות, נע כמו חיה זהירה סביב טרפה, תרה אחר נקודת תורפה, לעולם אינה בוחרת להסתלק משם, להשקיף מהחלון אל הרחוב המוכר, אל מי שלעולם יימצאו מעבר לזגוגית, אל מי שבהבל פה אפשר לכסותם ובאיבחת מלה ניתן להקפיאם, כל הטירחה הזאת הכרוכה בטיפוח רגש אנושי, כל מבני העומק המוחצנים הללו, ששירו ת גדולות קושרות להם כתרים, אולי לעולם לא אהיה משורר גדול באמת, ייתכן כי אין בכוח הדמיון בלבד לטעת אהבה ב מלים, ואולי באמת מתקיים הרגש השירי הזה במחוזות שכוחי דמיון, חשוכי מאמץ, פעם אחת תכתוב סיפור פשוט התחננה אלי ממש מיכל סיפור על אדם שנוסע לבקר את ילדיו למשל, שיושב לבדו בקרון רכבת וחייו מתגלגלים לנגד עיניו, לנגד עיניו? אתה צריך לראות, לראות את האשה שמתיישבת לידו, ואת התיק המרופט שהוא סוחב אתו, ואת המבט העוין שנותן בו הכרטיסן. לו היתה השיחה הזאת אז, מה נשאר ממנה עכשיו, כשאני שוב בנקודת ההתחלה, אילו נסע מפריז לרומא, למשל, מאה ב ת ישנה גילתה לו שיש לה ילדים ממנו, שניים, שניים, והוא לא ידע, פה כבר מתחילים העניינים להסתבך, ממש למן ההתחלה, היכן הסתירה את היללן הראשון בעת שהרתה את השני, הנה, בלב ליבה של היצירה הספרותית לצאת ולחפש מקום לממזר הבן זונה, למי יש כוח, מיכל, למי יש כוח, אבל אם זה מה שיעזור, אז נזרוק אותו על איזו דודה ערירית, הופ, צמחה לה דודה, עכשיו הם יכולים לשכב בשקט ולגנוח עד לב השמים, היא רועדת בזרועותיו, מתחננת שיישאר, הוא מנשקה על פיה ומגלה את אוזנה, מלחמה גדולה עומדת להתרגש עליהם, על אירופה כולה, מ ט ע ם 21

27 סיפור פשוט 27 והוא חייב לחזור, הוא יהיה בבוא הזמן מפקדה האגדי של הרזיסטנס, מובן שאני יודע את זה כבר עכשיו, ממני נחסכות ההפתעות הקטנות מהן יתבשמו קוראי, אירופה שסועה ומדממת, רכבות חורשות את אדמתה, פולטות מיליוני פליטים אל הרציפים המופצצים, הוא נושא את תיקו המהוה, נפרד מהבלונדינית המסתורית שבחרה לשבת דווקא לידו, שים לב, קורא יקר, לרכבת עמוסת פליטים כחושים, מרופטים ודוממים, עולה בלונדית תמירה, בחצאית חומה, חלקת שדיה הבהירים בוקעת קצת מבעד לחולצה הלבנה, פוסעת במתינות ובוחרת את מקומה הפנוי למען השם, בסמוך לרגליו של מפקד הרזיסטנס, אני מצטער מיכל, עד כאן, אפילו אם עתיד יחסינו תלוי על בלימת הרכבת הזאת, קנאה את אומרת, או פחד, לעשות מאמץ, לקבל את השמ י ם ולהניח לאבק, גם אם זה בדיוק אותו דבר, לעצום את העיניים הרואות מפני אלו החולמות, לראות את הרכבת המותירה אותו לבד על הרציף המאובק, בכל זאת מישהו בא לקחת אותו, פייר או הנרי או איך קוראים לאותם אנשים בכובעים, שותקים כל הדרך, רק לסיפור אסור לשתוק, לעזאזל, הוא מדווח, בשפתיים קפוצות כמובן, על הבלונדית שהעבירה לו מעטפה חתומה, הנרי אומר שזה מ א ג יל ר, והמשפט הזה נותר סתום עד לסופו של הסיפור, למה? ככה אני רוצה, היא רצה אליו בעיניים דומעות, לא, היא יושבת בפינת הסלון, בכורסתה, ונותנת בו עיניים מלאות אימה, לא, היא משוחחת עם גבר זר ונושקת על לחיו, ילד, בן חמש לכל היותר, מציץ בו דרך חרכי התריס, הוא מתבונן בו, אולי מגלה את הדמיון לפניו שלו, היא מבחינה בו, מסתובבת, ידה הלבנה, הדקה, הרועדת, אוחזת באקדח זעיר, עכשיו תעצור, את אומרת, תקפיא את התמונה, עכשיו דווקא, אני מתרעם, כשהכדורים אולי כבר באוויר, יש כמה בעיות לפתור, היכן הגבר המנושק, מה צבע השמלה, הילד שם או כבר ברח, השמים, ממה הם עשויים עכשיו, ויש עוד, עוד הרבה בעיות סבוכות, את תיכף הולכת מכאן, חוזרת לשם, מדלגת בין המערכות ומותירה אותי המום בקרב הקהל, האקדח יורה, הוא מתחמק, אחרי הכל הוא מפקד הרזיסטנס, מלה נהדרת רזיסטנס, הילד רץ אליו, תמיד אהבתי אותך, היא לוחשת בצרפתית, למרות איטלקיותה, ומכוונת את האקדח לרקתה, בגלל הרזיסטנס אני זוכר שאמרת סירופ מייפל, סירופ מייפל טעים עוד לפני שטועמים אותו. מ ט ע ם 21

28 28 משה עזוז ב. סיפור פשוט אדם נועל את דלת המשרד, ממתין למעלית, נכנס, היא נעצרת בקומה החמישית, קולטת לתוכה אשה זרה, רזה, בחצאית קצרה, הוא מביט בעיניה, היא סוקרת את כתפיו, המעלית כבר בקומה הראשונה, אם התכוונת להציע לי קפה אז זה הזמן, הוא נדרך, "אגילר", מושיט לה את כרטיס הביקור שלו, "ג'ולי" חוטפת מידו את הכרטיס וממהרת לעזוב את הבניין, "ג'ולי", אומר הקול הצעיר למחרת, "סימון", עונים לה מעבר לקו, אגילר נהרג, אם תמהר תספיק בעוד שעה ללוויה, טיפות קולחות על הארון השחור, סימון בהינומה שחורה לוחצת את ידה, עין בעין, להרף עין, מתקרב הנרי, אחיו של אגילר, שואל אם המנוח מת צעיר או שהספיק לשכב איתה, היא אינה מפנה אליו את מבטה, שפתיה האדומות משיבות שהפרחים מתים בגשם אם קוטפים אותם, שהיא לא מבינה למה נשים מבכות את הגברים שלהן רק אחרי מותם, ושאם היה מצליח לראות לתוכה הוא לא היה צריך לשאול אותה, עיניה הפקוחות ניבטות מהמראה, שדיה הזעירים מכוסים בשמיכה, הנרי מצית סיגריה ויוצא מהמיטה, רוח מסיטה את הווילון הלבן, הוא אומר שהגשם שוטף את העיר מזוהמה, היא לא משיבה, הוא ממשיך שבערב הוא נוסע לציריך לפגישה, ג'ולי יושבת ברכבת, עיניה בחלון, ילד קטן מתקרב אליה, אוחז ביד אמו ונעצר, נותן בה מבט חודר, אמו מושכת בידו אך הוא נותר איתן במקומו, ג'ולי מסיבה אליו את מבטה, הוא מחייך ומציע לה סוכריה, היא לוקחת בשתיקה ומשיבה את עיניה לחלון הצר, רעש הרכבת גובר, ידה הלבנה רועדת על ירכה, הכרטיסן שואל אם יש עוד משהו שהיא צריכה, "להגיע", נעות שפתיה במהירות, מבעד לחלון עולים אדים שמקורם אינו עולה איתם, הנרי יושב על ספסל, קורא עיתון, לצידו ילד שתקן, חנוט בעניבה, כדור מתגלגל לרגליו והוא לא זז, הנרי שואל אם הוא מתגעגע לאמא, שדה חרציות עצום, מואר, נגלה מעבר לספסל, אומר שהיא כבר לא תחזור, שהיא מאושרת עם רובר, שהציורים שלו זה מה שהיא תמיד חלמה, שאף פעם לא היתה לה כזאת אהבה, שהוא ילד מיוחד, שהיא סבלה מהיום שהוא נולד, בעיקר שנאה את הבכי שלו, ואת החיוכים הראשונים שלו, אמרה שהוא קטן כמו עכבר, שאין לה תשובות לשאלות שלו, שהיא תמסור אותו עד שיגדל, עד שיפסיק לשאול, שזה מה שקורה בסוף לכולם, עיניה של ג'ולי נעצמות, שפתיה נפשקות, פרצופה נרטב, המים זולגים מצווארה אל שדיה, אל פיטמתה, אל ביטנה, נקווים בערוותה, נוטפים אל רצפת המקלחת, מגבת אדומה נכרכת למותניה, היא קולעת את שיערה, פוסעת למטבח, אור שמש מסמא שוטף את מ ט ע ם 21

29 סיפור פשוט 29 הקירות, פרפר צהוב חודר מבעד לחלון, חולף על פני שדיה ונוחת על השולחן, היא מתבוננת בכנפיו השקופות, המרטיטות באור העז, שולחת את ידה, הוא מתרומם, המגבת נשמטת לרצפה, מרחף ונבלע באלומת האור שבטבורה מפרפר גופה, הנרי מפיל את עצמו ממרפסת, גופו צונח באיטיות, חולף על פני עשרות קומות, עיני הילד מלוות אותו, אדישות, ממצמצות בשמש הקשה. ג. מינוטאור בחדר הזה, שאף פעם לא הסכימה לחשוף את בעליו, חדר צהוב בתוך דירה שאסור לי לבקרה, איני מורשה להסתובב בחדרים או במטבח, נכנס אליו בחושך ועוזב בטרם אור, בחדר הזה תלוי על הקיר איור של פיקאסו, ילדה קטנה מובילה מינוטאור עיוור הוא נקרא, ילדה קטנה מוליכה בחבל יצור שחציו התחתון אדם והעליון כשל שור, המון זועם ניצב מעליהם, מנופף באגרופיו, מגדף ומשליך מכל הבא ליד, עיניו העיוורות של היצור, המופנות לאחור אל מחרפיו, עמוסות בסבל ובתמיהה, והילדה הולכת וסוחבת ולא ברור אם בכדי למלטו מזעם ההמון או כדי לבזותו דווקא. בחדר הזה אני מביט בגופה הישן של מיכל, גוף לבן, מתנשם, לא כל כך מוצק, כף ידה מונחת תחת פניה, שיערה הגלי, השחור, פזור על הכר בחירות שנוטעת בי חוסר נוחות דווקא, שדיה הכבדים נדחקים אל המזרן, חשופים לעיני ללא ידיעתם, ברגעי הערות היא נוהגת לכסותם מפני, טרף מותר לדחפי האלימים כמעט, איני רוצה להפריע את מנוחתה, לעולם איני שואל אותה אם כך צופה גם האחר, בשנתה. בחדר הזה השתיקה טוענת את האוויר בריח מוזר, ניחוח זפת שרותחת מרחוק, ישנם לילות שקולותינו רודפים את השתיקה בשעטה, במין מסלול אצטדיוני שלעולם אינו נגמר, באחרים באות שתיקות פשוטות לכסותה, אך ניגפות מפני גודלה, לא שיש בידינו להפר אותה, להקהותה, עננה שלא ניתן לפזרה, כך היא תמיד מעלינו, משגיחה בנו, שלא נשכח, ואם תקווה תמה בכל זאת מבליחה, בין רגע היא יורדת ומחשיכה את המסך. ד. קרום הוא כתב כמי שכפאו שד, ביום ובלילה, מעבה את משטח הקרח, שוב ושוב, מחליק עליו, מאתר שכבות דקות, שבירות, יוצק לתוכן את המלים הלבנות, מ ט ע ם 21

30 30 משה עזוז הוא לא יירטב, הוא לא יצלול, הוא לא יחוש בקור, לא יקפא באימת החושך, בדממת הלא נודע, לא יחתור בידיו, נגד המים, נגד הרוח, נגד החתירה הסתומה, הנואשת, רק יגיר פסוקים, גושי קרח קטנים, יצמיד וירפד את המקומות הנמסים, ללא הרף נמסים, תחת רגליו, בנעליו, בכובד היסוסיו, לו ידע לתעד את חייו הלא ראויים למשל, את נסורת ההכרה הגורסת אותם, לו היה מסוגל לדווח את המידע הפשוט, הגלוי, שמעבירים לו כל הזמן חושיו, או לבדות אפילו, גם בזה היה מסתפק, גבר פוגש אשה נניח. יושב ומתבונן במעשיה. עיניו מחליקות על עורה. היא משוחחת עם חברה. הוא מעשן על הבר. חיוכים קצרים, אגביים, מעקלים את זוויות שפתיה. עיניה אדישות לכל. שמלתה שחורה עד קרסוליה. צמודה לירכיה. הוא לא ייגש אליה, היא לא תבחין במבטו. שלל אפשרויות. התרחשות אחת. למחרת הוא ישכנע את עצמו. אפשר היה לפרוש את זה על פני ימים ושבועות וחודשים, לתאר את צעידתו מדי ערב ברחובות הריקים, את ההתרוקנות הפתאומית, החדה, החר דה, מכל מה שאך לפני רגע היה, את עיניה המבוהלות בשעון, את ריצתה חזרה אל חייה, את מבטיו המלווים אותה בתדהמה, את הכוח העצום, הבלתי נשלט, שדחף אותו בוקר מוקדם אחד אל דירתה, את עמידתו הדמומה מחוץ לדלת, את קולות הילדים שהחלו ממלאים את הבית, את צחוקה הנמהר, את טיפוף נעליה, את שאלותיה, פקודותיה ותחינותיה, את גופה שרוקם את פיסות חייה, את געגועיו אליה, את דפיקותיו האיתנות על דלת הפלדה, את השקט המשתרר, את ריצתה המבוהלת, את עיניה הנקרעות מולו, את טריקת הדלת בפרצופו, "תורמים, תורמים שהסתלקו". ואחר כך מכתב. המחשבה שיום אחד הוא יצטרך לבתק את קרום המלים ולהגיר טיפה של דם על הנייר. מ ט ע ם 21

31 31 הילה להב משמעה של אהבה הלכת ה ל כ ת מ ע ל י ע ם כ ל א ש ר ל י. ק ר ה י ה ל ך, ו ל א י כ ל ת י ל ה ח ם ל ך עו ד. ת ח ת הפ לו מ ה ש א ב ד ת י נ ת ת י ב י ד ך נו צ ת כ נ ף א ח רו נ ה. ע כ ש ו כ כ ל ש ת ל כ י ו ת ת נ ש פ י א ינ ך פ ו ע מ ת א ל ת נ ס י א ל י עו ד ד ב ר א ב ל ה ג ש ם, כ ן, א ב ל ה ה ס ב ר ים מ ש הו ר חו ק מ ג ע ת ג ו ז ל מ ת ב כ לו ב צ ל עו ת י או ב כ ף י ד י ו ה ס ו ר ג י ק פ א ו ל א י ר ע ד: מ ית ר א ל ם, ח ז ק מ כ ד י ל ש יר מ ט ע ם 21

32 32 הילה להב אשרי א ש ר י ה ק ו ר א ים ל ש ו ן ל ב ד ידו ת ה ם ש י ע מ דו ע ל כ ו נ ת י ג ם ב ז את: ל ש ק ט ע ש רו ת מ ל ים נ ר ד פו ת. ע ל כ ן ה ה ס ה ז ה פ רו ש ו ה מ צ א ך ו ש ק ט א ח ר הו ר א תו : ה ל כ ת. א ין מ ל ה א ח ת ש פ רו ש ה א ש ר. כ ל "ה נ נ י" מ ת ר ג ם ב ש פ ת י: א ל ת ל כ י. אשר כתוב ה כ ר ת יו נ ר פ ה מ א ד. ב כ ל ס יב ש ל ש ר יר מ תו ח ע מ ד ה ח ד לו ן. מ א ד רו צ ה ה י ית י לו מ ר ש נ ש ת נ ה מ א ז. ש ה ז מ ן ה ל ב יש ו א מ ץ ו ה א מ ת פ ק ח ה א ת ע ינ יו, כ א ש ר י ק ר ה ב ס פ ר ים ל א כ ז את ה י ה ע ל יו. א מ נ ם ע ם ה ש נ ים ל מ דו ל ה כ ירו ה צ פ ר ים, ש רו ת מו צ או ת יו. א מ נ ם א ז נ י כ רו י ה כ ע ת ר חו ק ב ת הו מו ת ז ר ים. א מ נ ם ר א ית יו ו הו א הו ל ך ו מ ת מ ע ט, נ ו ד מ ר ח יק א ל ה ש ב יל ים. מ א ד רו צ ה ה י ית י ל ע ק ד ל א ג בו ר ה ל ג ב ו א ל א צ ע ר מ צו י ו א מ ל לו ת פ ש ו ט ה. א ב ל ה א מ ת ל א פ ק ח ה א ת ע ינ יו. ו א ש ר כ תו ב ב ס פ ר ים ל א ע ל י נ כ ת ב. מ ט ע ם 21

33 משמעה של אהבה 33 משמעה של אהבה א ל א ז את: ל א ה כ ל ב ה ו ל א פ ר ו ת ה ה נ גו ע ה ו ל א ה ע י ן ה ע כו ר ה כ י ה פ ר עו ש ו ב ה ב מ ד ה א פ ש ר י: ה א ז מ ל ב ב ש ר ה. מה שחשוב: י ש ל ה ק יז ד ם. ל א מ ש נ ה עו ד ד ב ר. א ם ת ו כ ל ל פ ע ר פ צ ע כ ז ה ב נ ג ינ ת ך י יט ב. י ד י ש ל י ל א ת צ ל ח נ ה ל ז את. א נ י מ ש ת מ ש ת בא ז מ ל כ ש הו א מ צו י ו ה ד ם מ נ ג ן מ ע צ מו הדם ח ש ו ב כ ש הו א ל ע צ מו. א ין לו מ ש ג ש הו א נ ת ז מ ג ו פ ך. הו א סו ע ר א ל י ם א ח ר ל ח לו ט ין ו י ש לו מו ס יק ה פ ר ט ית שוב הדם הו א חו ל ק א ת ך א ת ה פ ע ר ב ב ש ר ו א ז מ ל או ח ל יל כ ש הו א מ צו י מ ט ע ם 21

34 34 מיכל נאמן - תיק עבודות מוקדמות שת חם ויפה, דף 1978 A4 מ ט ע ם 21

35 תיק עבודות 35 ראש ציפור לא לעבור, 120X60 ס"מ, קולאג' על דיקט 1977 מ ט ע ם 21

36 36 מיכל נאמן נמר ולא ציפור של בוקר, 123X61 ס"מ, קולאג' על דיקט מ ט ע ם 21

37 תיק עבודות 37,Out,Vile Jelly על פי "המלך ליר", קולאג' על דיקט מ ט ע ם 21

38 38 אורית מיטל "ה ג ב ר ות העולר", אצ"ג, א פרופו מיכל נאמן במבט ראשון נראית עבודתה של מיכל נאמן "הגברות העולר" כפרובוקציה נגד המשורר אורי צבי גרינברג. נאמן מטביעה את המלים "ברית מילה" כמעין חותמת בבשר הספר, ומבצעת קיטום בכותרת, כך שבמקום "הגברות העולה", נותר שם ספרו של אצ"ג "הגברות העולר". את פעולת הסירוס מדגישה שאלה שמוסיפה נאמן לעבודה: "מעשה באולר?" לא במקרה, טקס המילה של נאמן, המשנה את צורתה של האות "ה" והופך אותה ל"ר" ובכך הופך את המלה "עולה" ל"עולר" מחקה פעולה המתבצעת כביכול בידי הספר עצמו: תהליך שבו כריכה הדוקה מדי מצמידה את דפי הספר באופן המבליע את סופי השורות של העמוד הימני )ותחילת השורות של העמוד השמאלי, שאינו מודפס כאן( מאפשר לנאמן להניח לאובייקט הפיזי, לספר עצמו, לבצע סירוס עצמי באות, במלה, בכותרת. מ ט ע ם 21

39 אצ"ג, א פרופו מיכל נאמן 39 בכך מסייעת נאמן לספר להבליט את אופייה המורכב של הכותרת שלו. למעשה, ספרים ומחזורי שירים רבים של אצ"ג נושאים שמות המכילים ניגוד פנימי. "אימה גדולה וירח" ו"אנקראון על קטב העיצבון", למשל, פורסמו בשנות העשרים, בסמוך למועד פרסומו של "הגברות העולה", אך תופעה זו קיימת גם בספרים מאוחרים יותר, כגון ב"ספר הקטרוג והאמונה". הנחתם של מושגים בעלי אופי שונה, או מנוגד, אלה ליד אלה, נובעת מזיקתו של המשורר לאקספרסיוניזם, ומהווה גם הצהרה אודות הפואטיקה רוו י ת הסתירות האופיינית לו. נטייתו הפרובוקטיבית של אצ"ג להחצנת הניגודים הפנימיים ולהכרזה פומבית עליהם כבר בכותרות הספרים מעוררת מחשבה גם לגבי שמו של הספר "הגברות העולה": האם גם זו כותרת שכוונתה להעיד על סתירה פנימית? האם נביא הזעם של הימין הפוליטי בישראל, המוכר כמי ששלח "את הרך ואת הענוג לעזאזל", מסוגל לפרק את הגבריות מן הסטריאוטיפיות הנוקשה, ולתאר אותה לא רק כזקפה אלא כתופעה, הכוללת גם את היפוכה? מורכבות כזו אכן קיימת בספר "הגברות העולה", המתאר בבת אחת הן את השאיפה לגבריות חד משמעית והן את כישלונה. במובן זה מהווה הספר חלק מן השיח בן התקופה, שביקש לראות בציונות לא רק תנועה לאומית מ ט ע ם 21

40 40 אורית מיטל אלא גם מהפכה ארוטית, שמטרתה לצקת את הגבריות היהודית, זו המוכרת לנו כתלמידים משירו של ביאליק "המתמיד", למשל, במתכונת חדשה. שירי "הגברות העולה" מתעדים בחלקם את אימוץ הרעיון הציוני גם כניסיון להיפטר מן המהות הקורבנית, וכמאמץ לטפח בגברים היהודים חזון של זהות נועזת: א נ ח נו, כ מו ש ה נ נו, ג ל ג ו ל י ב ר יו נ ים: כ ת ה מ ק יצ ים ה ע ב ר ים ב מ א ה ה ע ש ר ים. ]...[ ב פ נ ינו י ש או תו ת ל ס ע ר ו ה ז ע ם ה ע ב ר י. ב ע ינ ינו י ש הו ד מ נ י ש ר פ ת ה א ת מו ל ה א ד ם. ]...[ ח זו ן ה מ ש יח ב ל ב כ מ ת כ ת ב א ש הו א. ו א י ר ך ה ל ב ש י ל מ ד נו עו ד ת ו ר ת ה ד מ מ ה? )שירת המורדים, עמ' 90(1 משימתם של היהודים בני הדור היא להשתחרר מרכות הלב הנשית ומשתיקת הקורבן, ולהפוך לגברים סוערים וזועמים. לוחמים אלה יקיצו ממאות שנים של שעבוד, ויעניקו פרשנות חדשה להיסטוריה של עמם, בכך שיראו את עצמם כ"גלגולי בריונים". לבם, שישתחרר מן הרוך, מדומה לאש המחשלת חזון: גם אם החזון קשה כמתכת, וגם אם הוא ננעץ בלב כפגיון האש החדשה שתבער בלבבות הנרפים לשעבר תוכל לו. הגמול המובטח למי שיוותר על הזהות הגלותית המפוחדת ועל הרכות שבלב הוא הכוח הצפון בקולקטיב )"כת"(, והגשמת האידיאל האוטופי, "חזון המשיח". אבל הזהות הבריונית קיימת בספר רק כחזון שיש לשאוף אליו, ואילו תחושת הגוף כפי שהיא עולה מן השירים שונה. בניגוד לזהות הגברית הנחשקת, מתאר הדובר את עצמו כ"יהודי מנותח" )הזדהרות, עמ' 85(, כניצול של טקס מילה מנוכר )אושפיזין, עמ' 80(, וכמי שזהותו מפוחדת ופגומה: א ך א נ כ י כ ה נ ח ת כ ת י; א ב ר א ב ר מ ל א פ ח ד ים. ל א פ ל ל ת י ל ה יו ת ס פו ג ו א ס פ ק ל ר י ה ל כ ל פ ח ד י! )ממעמקים, עמ' 81( תחושת עצמי זו רחוקה מן הבריונות, ומקרבת אותו לזהות החלשה, הנתפשת על ידו כפגומה, שממנה הוא מנסה להיבדל. החרדה מפני היבלעות לתוך זהות חסרה זו, המסומנת כבעלת מאפיינים נשיים, מובילה את אצ"ג לפואטיקה של 1 כל מראי המקום מתוך אורי צבי גרינברג, כל כתביו. מוסד ביאליק, 1990 כרך א'. מ ט ע ם 21

41 אצ"ג, א פרופו מיכל נאמן 41 קיטוב מגדרי, ולשאיפה להיפטר מן הסממנים הנשיים ולהשתיק אותם. 2 ואולם, הניסיון להשתיק את הנשיות אינו עולה תמיד יפה, ושירת אצ"ג גדושה בקולה המודחק, החוזר ומנכיח את עצמו למרות הניסיון העיקש להרחיקו. התפרצויותיו של הקול הנשי לשירים כרוכות בדרך כלל בנושאים ספציפיים, כגון ביחסי המשורר עם אמו, בערגה ליחסי קרבה עם גברים, בנהייה מזוכיסטית אחר כאב, ובתיאור גופו ונפשו של הדובר כחלל פסיבי הכמה להתמלא: - - ו כ ך ה ב ק ע מ ל ג ו ח ל ל ה נ פ ש י ו ת ה ס גו ר ה ו י כ ה ב ה ה ח זו ן ה י רו ש ל מ י. ו ד ב ר ה נ ס ב י נ פ ל כ מו א ב ן ה ל ו ה ט ת. ב כ ל ז ו ית ב י ח ר יש ית הו י ה ר ת יח ה ו ה ז ד ה רו ת. )בזה הדם; 83( הנפש עוברת הפריה אלימה: החלל הרחמי ה"סגור" והבתולי הוכה, נפרץ, והוטל לתוכו רעיון המושווה ל"אבן הלוהטת"; בעקבות קליטת החומר הלוהט שחדר לתוכו מגיב "חלל הנפשיות" ברתיחה ובהזדהרות: הפאסיביות של הדובר הקולט מול החזון האלוהי המבקיע באלימות לתוכו מתוגמלת בתחושת עונג ובהפריה. השימוש במטפוריקה המטשטשת את זהותו המגדרית של הדובר משחררת את שירת אצ"ג, גם בחלקיה הפוליטיים, מן האמת החד משמעית אליה היא חותרת, ומן הקיצוניות והפלקאטיות בהן הואשמה לעתים כה קרובות. למעשה, בספרו "הגברות העולה", ובשירתו בכלל, קורס הניסיון להציג דובר גברי, בעל מסר לאומי לכיד וקוהרנטי. מופעיו של הקול הנשי, המסרב להישאר מודחק, חושפים בשירת אצ"ג לצד התכונות הכוחניות והאקטיביות, גם גבריות המתענגת על הפאסיביות, החולשה והקרבניות ה"נשיים" לכאורה. תשומת הלב של נאמן למורכבות מגדרית זו של שירת אצ"ג עקבית, ומתבטאת בעבודות נוספות העוסקות באותו נושא, כגון "ריטוש כחול )עם אורי צבי גרינברג וזלמן שושנה(". גם כאן, ההצבה הפרובוקטיבית לכאורה של שתי דמויות כה רחוקות זו מזו בתרבות הישראלית כאורי צבי גרינברג וזלמן שושי, ולצדם גם דמות שלישית נוספת, של אשה קרבן, מאפשרת להאיר את הממד המגדרי בשירתו של אצ"ג ואת הקשר האפשרי שלו לפוליטיקה הימנית הקיצונית של המשורר. נדמה שפעולותיה של נאמן מסייעות למאבק המגדרי 2 כגון בשיר "ממעמקים" המתאר יחסים אינטימיים עם אשה במונחים של אסטרטגית לחימה. הצורך המודגש להתרחק מן הנשי מוביל לפואטיקה מיזוגינית ברוח האקספרסיוניזם האירופאי: "כ י ש נ את י א ת ה א ש ה ב ר ח מ ים נ ק ש ים כ מ ת כ ת" )ממעמקים, עמ' 81(. מ ט ע ם 21

42 42 אורית מיטל המתחולל בלב שירת אצ"ג להתבטא בבירור. בכך, פעולתה אינה נושאת אופי של פרובוקציה משוללת יסוד, אלא משחררת: פעולה המבליטה יסוד המצוי בטקסט ממילא. מ ט ע ם 21

eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1]

eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1] eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

More information

eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1]

eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

More information

Elijah Opened. Commentary by: Zion Nefesh

Elijah Opened. Commentary by: Zion Nefesh Elijah Opened Commentary by: Zion Nefesh Elijah opened and said Master of the worlds, you are one and never to be counted (because there are no more like you), you are supernal of all supernal, concealed

More information

Extraordinary Passages:

Extraordinary Passages: Extraordinary Passages: Texts and Travels Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide On A Journey With Jonah (Middle School)

More information

Free Download from the book "Mipeninei Noam Elimelech" translated and compiled by Tal Moshe Zwecker by permission from Targum Press, Inc.

Free Download from the book Mipeninei Noam Elimelech translated and compiled by Tal Moshe Zwecker by permission from Targum Press, Inc. Free Download from the book "Mipeninei Noam Elimelech" translated and compiled by Tal Moshe Zwecker by permission from Targum Press, Inc. NOT FOR RETAIL SALE All rights reserved 2008 To buy the book click

More information

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and

More information

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from

More information

Interrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number.

Interrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 1 Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 2 As a result of their nature, interrogatives indicate direct speech. Because

More information

קובץ לימוד י"ג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרס"ו-תשי"ב ( )

קובץ לימוד יג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרסו-תשיב ( ) יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תורה קובץ לימוד י"ג אייר לה ק ואנגלית ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון תרס"ו-תשי"ב R Yisroel Aryeh Leib Schneersohn 5666-5712 (1906-1952) 383 Kingston Ave. Room 188 347-223-5943

More information

Lessons in. Likutay Torah ל ק ו טי א מר ים, מ א מר ים י קר ים, מ עו ר ר ים ה ל בבו ת ל ע בו ד ת ה ' מ פ י ר ב י ש ניאו ר ז ל מן

Lessons in. Likutay Torah ל ק ו טי א מר ים, מ א מר ים י קר ים, מ עו ר ר ים ה ל בבו ת ל ע בו ד ת ה ' מ פ י ר ב י ש ניאו ר ז ל מן Lessons in Likutay Torah ל ק ו ט י תו ר ה ו הו א ל ק ו טי א מר ים, מ א מר ים י קר ים, מ עו ר ר ים ה ל בבו ת ל ע בו ד ת ה ' ע ל ס ד רי פ רש י ו ת ה ת ו רה, ו ע ל ש ל ש ת ר גל ים, ו ר אש ה ש נה, ו יו ם ה

More information

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל

More information

סדר סעודה וברכותיה ה א ר ץ. the various kinds of nourishment. Blessed are You, the Lord our God, King of the Universe, who creates. fruit of the vine.

סדר סעודה וברכותיה ה א ר ץ. the various kinds of nourishment. Blessed are You, the Lord our God, King of the Universe, who creates. fruit of the vine. Grace after Meals 3 BLESSINGS over FOOD OR DRINK סדר סעודה וברכותיה 2 On washing hands before eating bread: Blessed are You, Lord our God, King of the Universe, who has made us holy through His commandments,

More information

Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six:

Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six: Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown Chapter Six: ב ל י ל ה ה ה וא, נ ד ד ה ש נ ת ה מ ל ך; ו י אמ ר, ל ה ב יא א ת- ס פ ר ה ז כ ר נ ות ד ב ר י ה י מ ים, ו י ה י ו נ ק ר א ים, ל פ נ י

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide The Power of Planting: Appreciating

More information

Extraordinary Passages:

Extraordinary Passages: Extraordinary Passages: Texts and Travels Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Jonah: A Story of Many Journeys Adapted

More information

SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING

SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING Setting the Stage The Senator and the Sabbath: Joe Lieberman on his Relationship With Sabbath It s Friday night, raining one of those torrential downpours that we get

More information

כ"ג אלול תשע"ו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2

כג אלול תשעו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2 קריאה #1: Skill בראשית פרק כג #2 Chumash Skills Sheet Assignment: Each member of your חברותא should practice reading the פרק to each other. Make sure you are paying attention to each other, noticing and

More information

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names. Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it

More information

1. What is Jewish Learning?

1. What is Jewish Learning? 1. PURPOSES Lesson 1: TEXTS Text 1 Babylonian Talmud, Berakhot 61b [Midrash Compilation of teachings of 3-6 th century scholars in Babylonia (Amoraim); final redaction in the 6-7 th centuries] Our Rabbis

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Planting for the Future Written

More information

שלום SHALOM. Do you have peace with G-d? יש לך שלום עם אלוהים? First Fact. Second Fact

שלום SHALOM. Do you have peace with G-d? יש לך שלום עם אלוהים? First Fact. Second Fact שלום האם יש לך שלום עם אלוהים? SHALOM Do you have peace with G-d? The following four facts explain how it is possible to know the G-d of Avraham, Yitzchak, and Ya acov. G-d Himself has provided the way

More information

Hebrew Adjectives. Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive

Hebrew Adjectives. Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive 1 Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive 2 Attributive Adjectives: Modify a noun; Agree in gender, number, and definiteness with the noun; Follow the noun they modify.

More information

A Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273. Transcribed and Translated by Nehemia Gordon

A Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273. Transcribed and Translated by Nehemia Gordon A Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273 Transcribed and Translated by Nehemia Gordon www.nehemiaswall.com [1r] 1 [1v] The Holy Revelation of Yochanan God speaking the

More information

T O O T I R E D T O T R Y?

T O O T I R E D T O T R Y? TooTiredtoTry? T O O T I R E D T O T R Y? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה נו ת ן ל י ע ף כ ח Blessed are you Hashem our God King of the Universe, who gives strength to the weary The Cure

More information

Esther אסתר. 1 Esther 1 ש ב ע ת) ה ס. ר יס" ים ה מ ש. ר " ת ים א ת פ נ י ה מ ל ך א ח ש ו ר- וש U ל ה. ב יא א ת ו ש ת G י

Esther אסתר. 1 Esther 1 ש ב ע ת) ה ס. ר יס ים ה מ ש. ר  ת ים א ת פ נ י ה מ ל ך א ח ש ו ר- וש U ל ה. ב יא א ת ו ש ת G י Esther 1 The Westminster Leningrad Codex Esther 1 אסתר ו יה י ב ימ י א ח ש ו ר וש ה וא א ח ש ו רוש ה מ'ל ך) מ ה'דו ו ע ד כ" וש ש! ב ע ו ע ש ר ים ומ א. ה מ ד ינ. -ה ב י.מ ים ה. ה ם כ ש ב ת ה מ ל ך א ח ש

More information

JUDAISM AND INDIVIDUALITY

JUDAISM AND INDIVIDUALITY JUDAISM AND INDIVIDUALITY Setting the Stage Self Reliance by Ralph Waldo Emerson There is a time in every man s education when he arrives at the conviction that envy is ignorance; that imitation is suicide;

More information

LIKUTEY MOHARAN #206 1

LIKUTEY MOHARAN #206 1 43 LIKUTEY MOHARAN #206 LIKUTEY MOHARAN #206 1 Taiti K seh Ovaid (I have strayed like a lost sheep); seek out Your servant [for I have not forgotten Your commandments]. 2 (Psalms 119:176) T here is a great

More information

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also

More information

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about

More information

Perek II Daf 19 Amud a

Perek II Daf 19 Amud a Perek II Daf 19 Amud a פרק ב דף יט.. 19a 112 sota. perek II. ד כ ת יב: ז את. ב ש נ י א נ ש ים ו ש נ י בוֹע ל ין ד כו ל י ע ל מ א ל א פ ל יג י ד ה א ש ה ש וֹת ה ו ש וֹנ ה, ד כ ת יב: ת וֹר ת. כ י פ ל יג י ב

More information

Which Way Did They Go?

Which Way Did They Go? Direction Sheet: Leader Participants will chart the route that the Israelites took on their journey out of Egypt. There are two sets of directions available. The travelogue given in Shemot (Exodus) gives

More information

אדרא זוטא קדישא. Idra Zuta

אדרא זוטא קדישא. Idra Zuta אדרא זוטא קדישא Idra Zuta Translation and Commentary by Zion Nefesh With the help of Hasulam commentary to the Zohar by Rabbi Yehudah Halevi Ashlag And Ohr Yakar commentary by Rabbi Moshe Kordovero (Ramak)

More information

The Challenges and Problematics of the Jewish Narrative of Peace Donniel Hartman

The Challenges and Problematics of the Jewish Narrative of Peace Donniel Hartman The Challenges and Problematics of the Jewish Narrative of Peace Donniel Hartman A. Utopian Peace 1. Daily Prayer Book p. 1 2. Isaiah 11:1-9 p. 2 3. Isaiah 2:1-4 pp. 2-3 4. Micah 4:1-5 p. 3 B. Imperial

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Loving the Trees (Elementary

More information

THE LAND OF ISRAEL IN TANAKH #3 Prophecy

THE LAND OF ISRAEL IN TANAKH #3 Prophecy 1 I. Sefer Yehoshua: THE LAND OF ISRAEL IN TANAKH #3 Prophecy A. No holiday to celebrate entry to land and conquest. Piling of Jordan, Yehoshua even sets up proto-seder (4:1-7, 21-24), but our living memory

More information

practice (Rambam Sefer Nashim, Hilkhot Ishut 3:1; Shulĥan Arukh, Even HaEzer 27:1, and in the comment of Rema).

practice (Rambam Sefer Nashim, Hilkhot Ishut 3:1; Shulĥan Arukh, Even HaEzer 27:1, and in the comment of Rema). מ ה ל ה צ ד ה ש ו ה ש ב ה ן ש כ ן י ש נ ן ב ע ל כ ר ח ה! ו ר ב הו נ א: כ ס ף מ יה א ב א יש ו ת ל א א ש כ ח ן ב ע ל כ ר ח ה. א מ ר ר ב א: ש ת י ת ש ו ב ות ב ד ב ר: ח ד א ד ש ל ש ת נ ן ו א ר ב ע ל א ת נ

More information

Chumash Devarim. The Book of Deuteronomy. Parshat Va etchanan

Chumash Devarim. The Book of Deuteronomy. Parshat Va etchanan Chumash Devarim The Book of Deuteronomy Parshat Va etchanan 5772/2012 THE TORAH - CHUMASH DEVARIM Copyright 2006-2012 by Chabad of California THE TORAH - CHUMASH BEMIDBAR WITH AN INTERPOLATED ENGLISH TRANSLATION

More information

BEING A GOOD SAMARITAN A JEWISH PERSPECTIVE

BEING A GOOD SAMARITAN A JEWISH PERSPECTIVE BEING A GOOD SAMARITAN A JEWISH PERSPECTIVE Setting the Stage Revisiting the murder of Kitty Genovese by Martin Gansberg, March 27, 1964 For more than half an hour 38 respectable, law-abiding citizens

More information

Sefer Shemot The Book of Exodus

Sefer Shemot The Book of Exodus Sefer The Book of Exodus Introduction and commentary by Rabbi Tuly Weisz Location and geography are central to Sefer (Exodus). Ancient Egypt and the barren wilderness form the essential backdrop to the

More information

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it

More information

Parashat Balak. Sharon Rimon

Parashat Balak. Sharon Rimon Parashat Balak Sharon Rimon ~ 2 ~ An Angel of God With Its Sword Drawn Why does God agree to Balaam s request to join Balak s ministers after previously forbidding it? Why does God become angry at Balaam

More information

Chapter 11 (Hebrew Numbers) Goals

Chapter 11 (Hebrew Numbers) Goals Chapter 11 (Hebrew Numbers) Goals 11-1 Goal: When you encounter a number in a text, to be able to figure it out with the help of a lexicon. Symbols in the apparatus Ordinal Numbers written out in the text

More information

Humanity s Downfall and Curses

Humanity s Downfall and Curses READING HEBREW Humanity s Downfall and Curses IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading

More information

Eight Lights Eight Writes

Eight Lights Eight Writes Background for the Teacher This collection of eight poems for use on Hanukkah is for teens and adults. None of these, save one, were written with Hanukkah in mind; however, all use images of light. Additionally,

More information

Summing up. Big Question: What next for me on my Israel Journey?

Summing up. Big Question: What next for me on my Israel Journey? Summing up Goals: To facilitate feedback and debrief of the learning period To clarify and fix the Four Hatikvah Questions as the ongoing framework for approaching Israel To begin to concentrate participants

More information

Haggadah of Passover. Story of Passover. Do this in rememberance of Me. Luke 22:19

Haggadah of Passover. Story of Passover. Do this in rememberance of Me. Luke 22:19 ד ה ש ל פ ס ח ה ג Haggadah of Passover Story of Passover Do this in rememberance of Me. Luke 22:19 The Passover Feast of Redemption Tower of David Jerusalem The First Passover Now the LORD said to Moses

More information

Parshat Yitro tells of the climactic moment when Israel stood at the foot of Mount Sinai and received the Torah from

Parshat Yitro tells of the climactic moment when Israel stood at the foot of Mount Sinai and received the Torah from YITRO Welcome to the Aleph Beta Study Guide on Parsha Yitro! The Marriage of God and Israel Parshat Yitro tells of the climactic moment when Israel stood at the foot of Mount Sinai and received the Torah

More information

Hallel and Musaf for Rosh Chodesh

Hallel and Musaf for Rosh Chodesh בס"ד סדר הלל ומסף לראש חודש בחול Hallel and Musaf for Rosh Chodesh Hallel and Weekday Musaf Amidah for Rosh Chodesh Comparable to the Siddur Tehillat HASHEM NUSACH HA-ARI ZAL According to the Text of Rabbi

More information

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do.

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. No cell phones. No driving. No shopping. No TV. It s not so easy to stop doing these things for a

More information

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,

More information

Bereshit / Exodus 18:1-20:23, Isaiah 6:1-7:6, 9:5-6, Matthew 6:1-8:1. Parashat Yitro

Bereshit / Exodus 18:1-20:23, Isaiah 6:1-7:6, 9:5-6, Matthew 6:1-8:1. Parashat Yitro Bereshit / Exodus 18:1-20:23, Isaiah 6:1-7:6, 9:5-6, Matthew 6:1-8:1 Hearing from God Parashat Yitro This weeks reading is from Parashat Yitro (Shemot / Exodus 18:1-20:23), the Scriptures tell us Yitro

More information

Being a Man of Faith

Being a Man of Faith Bereshit / Genesis 23:1-25:18, 1 Kings 1:1-31 Matthew 2:1-23 Parashat Chayei Sarah Being a Man of Faith Parashat Chayei Sarah In this week s reading from Parashat Chayei Sarah (Shemot / Genesis 23:1-25:18)

More information

Torah Shebichtav and Torah Sheb al Peh

Torah Shebichtav and Torah Sheb al Peh בס ד Skills for Torah Sheb al Peh Series 1 Introductory Skills in Torah Shebichtav Unit 1.1 Torah Shebichtav and Torah Sheb al Peh Shalom Hayman בונייך שירותי חינוך, בע מ, תש ע Bonayich Educational Services,Ltd,.

More information

GENESIS Bereishit Noach Lech Lecha Vayeira Chayei Sarah Toldot Vayeitzei Vayishlach Vayeishev Mikeitz Vayigash Vayechi. EXODUS Shemot Vaeira

GENESIS Bereishit Noach Lech Lecha Vayeira Chayei Sarah Toldot Vayeitzei Vayishlach Vayeishev Mikeitz Vayigash Vayechi. EXODUS Shemot Vaeira GENESIS Bereishit Noach Lech Lecha Vayeira Chayei Sarah Toldot Vayeitzei Vayishlach Vayeishev Mikeitz Vayigash Vayechi EXODUS Shemot Vaeira Bo Beshalach Yitro Mishpatim Terumah Tetzaveh Tisa Vayakheil

More information

Fasting for Famine Supporting East Africa on a Day Without Food

Fasting for Famine Supporting East Africa on a Day Without Food Sources Compiled by Rabbi Adam Cutler, Beth Tzedec Congregation Toronto, ON Fasting for Famine Supporting East Africa on a Day Without Food Lev 16: 29-31 כט ו ה י ת ה ל כ ם, ל ח ק ת ע ול ם: ב ח ד ש ה ש

More information

APPROACHING MOSHIACH

APPROACHING MOSHIACH APPROACHING MOSHIACH By Rabbi Pinchas Taylor LESSON 3 GLOSSARY PROFILE A brief biographical account of the author noted in the body text EXORDIUM A brief characterization of the noted book TEXT 1 The 63

More information

ראש השנה דף ח. ששה עשר בניסן ראש השנה לעומר, ששה בסיון ראש השנה לשתי that says ברייתא quotes a גמרא.1 Our. Name Page 1 of 8

ראש השנה דף ח. ששה עשר בניסן ראש השנה לעומר, ששה בסיון ראש השנה לשתי that says ברייתא quotes a גמרא.1 Our. Name Page 1 of 8 Name Page 1 of 8?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל 'נ marked, using the contact info above by Monday, August 14, 2017 and we ll send

More information

Jacob and the Blessings

Jacob and the Blessings READING HEBREW Jacob and the Blessings IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading year.

More information

Noach 5722 בראשית פרק ב

Noach 5722 בראשית פרק ב ד) כ) א) ב) ג) Noach 5722 Alef. בראשית פרק ז ) כ י ל י מ ים ע וד ש ב ע ה אנ כ י מ מ ט יר ע ל ה אר ץ אר ב ע ים י ום ו אר ב ע ים ל י ל ה ומ ח ית י א ת כ ל ה י ק ום א ש ר ע ש ית י מ ע ל פ נ י ה א ד מ ה: אי)

More information

HEBREW THROUGH MOVEMENT

HEBREW THROUGH MOVEMENT HEBREW THROUGH MOVEMENT ש מ ע Originally developed as a complement to the JECC s curriculum, Lasim Lev: Sh ma and Its Blessings, plus Kiddush Jewish Education Center of Cleveland March, 2016 A project

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Ruler, Steward, Servant: Written

More information

Parshat Va era begins the story of the ten plagues in Egypt. It s the

Parshat Va era begins the story of the ten plagues in Egypt. It s the VA ERA Welcome to the Guide to Parshat Va era! Parshat Va era begins the story of the ten plagues in Egypt. It s the same story that we tell every year at our Passover seder: God sends Moses to warn Pharaoh,

More information

Tetzaveh. GENESIS Bereishit Noach Lech Lecha Vayeira Chayei Sarah Toldot Vayeitzei Vayishlach Vayeishev Mikeitz Vayigash Vayechi

Tetzaveh. GENESIS Bereishit Noach Lech Lecha Vayeira Chayei Sarah Toldot Vayeitzei Vayishlach Vayeishev Mikeitz Vayigash Vayechi GENESIS Bereishit Noach Lech Lecha Vayeira Chayei Sarah Toldot Vayeitzei Vayishlach Vayeishev Mikeitz Vayigash Vayechi EXODUS Shemot Vaeira Bo Beshalach Yitro Mishpatim Terumah Tetzaveh Tisa Vayakheil

More information

Perek VII Daf 39 Amud a

Perek VII Daf 39 Amud a Perek VII Daf 39 Amud a ו ה זּ ה ל א ח ר יו, ל א ח ר יו ו ה זּ ה ל פ נ יו ה זּ א תוֹ פ סו ל ה; ל פ נ יו ו ה זּ ה ע ל צ ד ד ין ש ב פ נ יו ה זּ א תוֹ כ ש ר ה. and instead he sprinkled it backward, H or if he intended

More information

Zionism, Minorities and Loyalties Democracy Conference March 9, Adar Dr. Elana Stein Hain

Zionism, Minorities and Loyalties Democracy Conference March 9, Adar Dr. Elana Stein Hain Zionism, Minorities and Loyalties Democracy Conference March 9, 2015 18 Adar 5775 Dr. Elana Stein Hain 1. David Ben Gurion (1886-1973), National Autonomy and Neighborly Relations, Arthur Hertzberg, The

More information

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson

More information

Parshat Beha alotecha

Parshat Beha alotecha Parshat Beha alotecha A free excerpt from the Kehot Publication Society's Chumash Bemidbar/Book of Numbers with commentary based on the works of the Lubavitcher Rebbe, produced by Chabad of California.

More information

Noah s Favor Before God

Noah s Favor Before God READING HEBREW Noah s Favor Before God IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading son,

More information

Jacob s Return to Canaan

Jacob s Return to Canaan READING HEBREW Jacob s Return to Canaan IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading cattle,

More information

Translation Practice (Review) Adjectives Pronouns Pronominal suffixes Construct chains Bible memory passages

Translation Practice (Review) Adjectives Pronouns Pronominal suffixes Construct chains Bible memory passages Translation Practice (Review) Adjectives Pronouns Pronominal suffixes Construct chains Bible memory passages Review Adjectives Identify and Translate (1/2).1 סּ פ ר ה טּ ב ה.2 ה סּ פ ר ט ב.3 סּ פ ר ט ב ה.4

More information

מ ש פ ט י ם COMMANDER S RESOURCES. 307 Parshas Mishpatim Parshas Shekalim 24 Shevat 5778

מ ש פ ט י ם COMMANDER S RESOURCES. 307 Parshas Mishpatim Parshas Shekalim 24 Shevat 5778 ISSUE 307 Parshas Mishpatim Parshas Shekalim 24 Shevat 5778 In In loving memory of of בס ד MRS. SARAH (CHARLOTTE) ROHR פ פ ר ר ש ת מ מ ש פ פ ט ט ים פ פ ר ר ש ת ש ק ק ל ים שבט ה תשע ח כ ד פ ר ש ת מ ש פ

More information

ב "ה. ABC s of Judaism. Fundamentals of Jewish Thought and Practice. June 2007 Tammuz 5767 Jewish Educational Institute Chabad Brisbane

ב ה. ABC s of Judaism. Fundamentals of Jewish Thought and Practice. June 2007 Tammuz 5767 Jewish Educational Institute Chabad Brisbane ב "ה ABC s of Judaism Fundamentals of Jewish Thought and Practice June 2007 Tammuz 5767 Jewish Educational Institute Chabad Brisbane ABC s of Judaism Fundamentals of Jewish Thought and Practice What we

More information

The Scroll of Esther מגילת אסתר. copyright 2015 DailyZohar.com

The Scroll of Esther מגילת אסתר. copyright 2015 DailyZohar.com The Scroll of Esther מגילת אסתר copyright 2015 DailyZohar.com Blessings of the Megila The first three blessings should be read before the reading of the Megilah. ב רו ך א ת ה י י א ל ה ינו מ ל ך ה עו ל

More information

emerged in the heart are thought about, contemplated and schemed upon by

emerged in the heart are thought about, contemplated and schemed upon by פרק ט והנה מקום משכן נפש הבהמית שמקליפת נוגה בכל איש ישראל הוא בלב בחלל שמאלי שהוא מלא דם וכתיב כי הדם הוא הנפש ולכן כל התאות והתפארות וכעס ודומיהן הן בלב ומהלב הן מתפשטות בכל הגוף וגם עולה למוח שבראש

More information

Perek V Daf 31 Amud a

Perek V Daf 31 Amud a Perek V Daf 31 Amud a ב מ ק ה לוֹת ב ר כו א ל ה ים ה' מ מ קוֹר י ש ר א ל. ו ה א ל א ח זו! א מ ר ר ב י ת נ חו ם: כ ר ס נ ע ש ה ל ה ן כ א ס פ ק ל ר י א ה מ א יר ה, ו ר או. ב וֹ ב יּוֹם ד ר ש ר ב י י הוֹש ע ב ן

More information

The Chidon-HaTanakh Book

The Chidon-HaTanakh Book 1 The Chidon-HaTanakh Book 100 Free Sample Question This is the 5th year of creating quality material for Chidon Hatanach. In the previes years more than 90% of the official questions appeared in my books!

More information

Sephardic Transliteration

Sephardic Transliteration Sephardic Transliteration Tefilah (prayer) is a ladder upon which our thanks, praise and requests to Gd travel until they reach His very throne. As we climb this ladder of prayer, we come closer to Gd.

More information

New Ways to Understand the Siddur: The Literary Method of Interpretation

New Ways to Understand the Siddur: The Literary Method of Interpretation New Ways to Understand the Siddur: The Literary Method of Interpretation Rabbi Elie Kaunfer kaunfer@mechonhadar.org How Can I Pray When I Don t Believe? Solution Number 1 The traditional rituals must be

More information

Perek VII Daf 34 Amud a

Perek VII Daf 34 Amud a Perek VII Daf 34 Amud a :כ מ ה ג וֹב ה ן ש ל מ י ם water What was the height of the This is Rashi s version of the text. The Maharsha prefers a different version of the text: How wide was the water? According

More information

ANI HA MEHAPECH BE CHARARAH. Talmudic Intrigue in: Real Estate, Party Brownies, Dating and Dream Jobs

ANI HA MEHAPECH BE CHARARAH. Talmudic Intrigue in: Real Estate, Party Brownies, Dating and Dream Jobs 1 Thinking Gemara Series: What s Considered Fair Competition? ANI HA MEHAPECH BE CHARARAH Talmudic Intrigue in: Real Estate, Party Brownies, Dating and Dream Jobs We live in a world of finite resources,

More information

David's lament over Saul and Jonathan G's full text analysis and performance decisions

David's lament over Saul and Jonathan G's full text analysis and performance decisions David's lament over Saul and Jonathan G's full text analysis and performance decisions יז ו י ק נ ן ד ו ד, א ת-ה ק ינ ה ה ז את, ע ל-ש א ול, ו ע ל-י הו נ ת ן ב נו. 17 And David lamented with this lamentation

More information

F E E T O N G R O U N D, HEAD I N T H E C L O U D S

F E E T O N G R O U N D, HEAD I N T H E C L O U D S F E E T O N G R O U N D, HEAD I N T H E C L O U D S ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, רו ק ע ה א ר ץ ע ל ה מ י ם Blessed are you Hashem our God, King of the universe, who spreads the earth upon

More information

Extraordinary Passages:

Extraordinary Passages: Extraordinary Passages: Texts and Travels Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide The Stops Along the Way Based on a lesson

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Green Torah Wisdom ELI Talk

More information

Growing Day by Day. In the beginning of משה,שמות hadn t yet had enough time to grow spiritually, and is therefore referred to as.

Growing Day by Day. In the beginning of משה,שמות hadn t yet had enough time to grow spiritually, and is therefore referred to as. Growing Day by Day משה רבינו the Example of After 120 years we will each be called upon to give an accounting of our life in front of the Ultimate Judge. We will give a report on the success of our mission,

More information

Untapped Potential Parshat Noach 5776 Rabbi Dovid Zirkind

Untapped Potential Parshat Noach 5776 Rabbi Dovid Zirkind Untapped Potential Parshat Noach 5776 Rabbi Dovid Zirkind I Charles Duhigg s 2012 work, The Power of Habit, has a chapter dedicated to the skills and confidence Starbucks instills in each of its nearly

More information

BEING A VISIONARY JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014

BEING A VISIONARY JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014 BEING A VISIONARY JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014 V I S I O N A R Y The Importance of Vision by Tony Mayo W hen he launched the USA Today national newspaper 25 ago, Allen Neuharth, the CEO of Gannett Company

More information

Know! everything has a takhlit (a purpose/goal), and this purpose

Know! everything has a takhlit (a purpose/goal), and this purpose 81 LIKUTEY MOHARAN #18:1 LIKUTEY MOHARAN #18:1 80 LIKUTEY MOHARAN #18 1 Rabbi Yonatan Mishta iy (Rabbi Yonatan related): One time, we were travelling by ship and we saw this basket into which jewels and

More information

Hebrew Step-By-Step. By Rae Antonoff, MAJE Distributed by JLearnHub. Page 1

Hebrew Step-By-Step. By Rae Antonoff, MAJE Distributed by JLearnHub. Page 1 Hebrew Step-By-Step By Rae Antonoff, MAJE Distributed by JLearnHub -ח יו / ש - Page 1 ח Lesson 38: Patach Ganuv - Maybe you ve heard of some rules in English like i before e except after c that have plenty

More information

רש"י: {ח }ויכר יוסף וגו'. לפי שהניחם חתומי זקן )ב"מ לט: כתובות כז:

רשי: {ח }ויכר יוסף וגו'. לפי שהניחם חתומי זקן )במ לט: כתובות כז: בראשית מב ז-ח: ז ו י ר א יו ס ף א ת- א ח יו, ו י כ ר ם; ו י ת נ כ ר א ל יה ם ו י ד ב ר א ת ם ק ש ו ת, ו י אמ ר א ל ה ם מ א י ן ב את ם, ו י אמ רו, מ א ר ץ כ נ ע ן ל ש ב ר -א כ ל.ח ו י כ ר יו ס ף, א ת-א

More information

Vaeira. GENESIS Bereishit Noach Lech Lecha Vayeira Chayei Sarah Toldot Vayeitzei Vayishlach Vayeishev Mikeitz Vayigash Vayechi. EXODUS Shemot 14 אראו

Vaeira. GENESIS Bereishit Noach Lech Lecha Vayeira Chayei Sarah Toldot Vayeitzei Vayishlach Vayeishev Mikeitz Vayigash Vayechi. EXODUS Shemot 14 אראו GENESIS Bereishit Noach Lech Lecha Vayeira Chayei Sarah Toldot Vayeitzei Vayishlach Vayeishev Mikeitz Vayigash Vayechi EXODUS Shemot Vaeira Bo Beshalach Yitro Mishpatim Terumah Tetzaveh Tisa Vayakheil

More information

Yitro. GENESIS Bereishit Noach Lech Lecha Vayeira Chayei Sarah Toldot Vayeitzei Vayishlach Vayeishev Mikeitz Vayigash Vayechi

Yitro. GENESIS Bereishit Noach Lech Lecha Vayeira Chayei Sarah Toldot Vayeitzei Vayishlach Vayeishev Mikeitz Vayigash Vayechi GENESIS Bereishit Noach Lech Lecha Vayeira Chayei Sarah Toldot Vayeitzei Vayishlach Vayeishev Mikeitz Vayigash Vayechi EXODUS Shemot Vaeira Bo Beshalach Yitro Mishpatim Terumah Tetzaveh Tisa Vayakheil

More information

The Wise Woman of T ko ד - י םי רפ ב" מש 1 ו ל ש בא,ח ר ב י ודל םו ל ש בא וחל ח ר ב םו ל ש בא וזל ח ר ב Absalom had fled Absalom had fled

The Wise Woman of T ko ד - י םי רפ ב מש 1 ו ל ש בא,ח ר ב י ודל םו ל ש בא וחל ח ר ב םו ל ש בא וזל ח ר ב Absalom had fled Absalom had fled ל. ב. ט. The Wise Woman of T ko a שמ"ב פרקים יג- די לד ו י ב ר ח, אב ש ל ום; ו י ש א ה נ ע ר ה צ פ ה, א ת-ע ינ ו, ו י ר א ו ה נ ה ע ם-ר ב ה ל כ ים מ ד ר ך אח ר יו, מ צ ד ה ה ר.לה ו י אמ ר י ונ ד ב א ל-ה

More information

Daniel 10:21 21 No one is helping me against them except your prince, Michael. However, I will tell you what is recorded in the book of truth.

Daniel 10:21 21 No one is helping me against them except your prince, Michael. However, I will tell you what is recorded in the book of truth. Background Texts: THE MANY ROLES OF RABBINIC LEADERSHIP Deuteronomy 25:5 10 כּ י י שׁ בוּ א ח ים י ח דּ ו וּמ ת א ח ד מ ה ם וּב ן א ין לוֹ ל א ת ה י ה א שׁ ת ה מּ ת ה חוּצ ה ל א ישׁ ז ר י ב מ הּ י ב א ע ל יה וּל ק

More information

ואתה תצוה. VeAtah Tetzaveh

ואתה תצוה. VeAtah Tetzaveh ואתה תצוה VeAtah Tetzaveh 329 FOREWORD WHEN HINDSIGHT BECOMES 20/20 It was a special event that had almost become ordinary. A maamar had been published in connection with Purim Katan, 5752 (1992). After

More information

Parshas Vayigash. It s for t e Best. Upon meeting Pharoh for the first time, Yakov and Pharoh have this conversation:

Parshas Vayigash. It s for t e Best. Upon meeting Pharoh for the first time, Yakov and Pharoh have this conversation: Parshas Vayigash It s for t e Best Upon meeting Pharoh for the first time, Yakov and Pharoh have this conversation: ו י אמ ר פ ר ע ה, א ל-י ע ק ב: כ מ ה, י מ י ש נ י ח י י. ו י אמ ר י ע ק ב, א ל-פ ר ע

More information

אני לדודי ודודי לי. Ani LeDodi VeDodi Li

אני לדודי ודודי לי. Ani LeDodi VeDodi Li אני לדודי ודודי לי Ani LeDodi VeDodi Li 327 FOREWORD AWED BY IMPENDING JUDGMENT n the month of Elul, even the fish in the sea quake in fear. This charac- Jewish adage describes the traditional approach

More information

L fi-kach Nivrah Adam Yehidi! That is why Adam was created all alone!

L fi-kach Nivrah Adam Yehidi! That is why Adam was created all alone! L fi-kach Nivrah Adam Yehidi! That is why Adam was created all alone! 1. Genesis 1:24-27 ו י אמ ר א לה ים, ת וצ א ה אר ץ נ פ ש כד ח י ה ל מ ינ ה, ב ה מ ה ו ר מ ש ו ח י ת ו-א ר ץ,. ל מ ינ ה; ו י ה י-כ ן,ו

More information

God will Provide the Lamb

God will Provide the Lamb God will Provide the Lamb by Nehama Leibowitz z l The story is familiar to us all. We know the nature of the appeal answered by the single, trisyllabic, Hebrew word hineni (here-i-am) of Abraham. We are

More information

Psalm BHS NASB Simmons Simmons footnote Category Comments

Psalm BHS NASB Simmons Simmons footnote Category Comments salm HS NAS Simmons Simmons footnote Category Comments 14.7 20.1 22.23 מ י י ת ן מ צ י ון י ש ו ע ת י ש ר א ל ב ש ו ב י הו ה ש ב ו ת ע מ ו י ג ל י ע ק ב י ש מ ח י ש ר א ל י ע נ ך י הו ה ב י ום צ ר ה י

More information